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    如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．（6分）

    （1）两次听到的声音有什么不同？
    （2）为什么两次听到的声音不同？
    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

    （1）响度不同，（2）传播声音的介质不同，（3）站在火车路旁听不到远处火车的声音，但趴在铁轨上就听得到。（情况合理就可得分）

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）两次听到的声音有什么不同？
    （2）为什么两次听到的声音不同？
    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

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    （1）两次听到的声音有什么不同？

    （2）为什么两次听到的声音不同？

    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

     

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    （2）为什么两次听到的声音不同？
    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

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    科目：初中物理 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

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    （1）两次听到的声音有什么不同？
    （2）为什么两次听到的声音不同？
    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

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