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5.在“探究光的反射定律”实验时,进行如图所示的实验操作.
(1)让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面,光路如图甲所示,则反射角为40°,光在纸板上发生了漫反射.
(2)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内.

分析 (1)根据图甲读出反射角和入射角的大小,并得出反射角和入射角的关系;可以从各个方向看到同一个物体,是因为光在物体上发生了漫反射;
(2)根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析,使光屏不在一个平面内,观察现象,得出结论.

解答 解:(1)根据甲图可知,入射角为40°,反射角等于入射角,故反射角为40°;能从多个方向看到纸板上的光,是因为纸板发生了漫反射;
(2)根据光的反射定律可知,在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内,因此若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线仍在同一平面内,但不能在纸板上看到反射光线.
故答案为:(1)40;漫;(2)在.

点评 本题考查了研究光的反射定律的实验.本实验可以得出:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)杠杆的平衡是指杠杆处于静止或者匀速转动状态,实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉,若每个钩码重2N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计示数将大于(填“大于”“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.把一块橡皮泥捏成实心球状,轻轻放到烧杯内的水面上,静止之后,实心球橡皮泥沉到容器底部,再把它捏成碗状,轻轻放到该烧杯内的水面上,橡皮泥漂浮在水面上,如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.橡皮泥所受的浮力F>FB.橡皮泥所受的浮力F<F
C.水对容器底部的压强p>pD.水对容器底部的压强p=p

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“电流与电压的关系”的实验中,电源电压保持3V不变,定值电阻的阻值为5Ω.
(1)按照如图所示的电路图连接好电路,把变阻器的滑片移到B(选填“A”或“B”)端后,闭合开关,发现电压表的示数为3V,电流表的示数为零,则电路中的故障可能是定值电阻断路(选填“短路”或“断路”)
(2)重新正确连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片,测出几组电压值和对应的电流值,分别填入下表中,分析表中的数据可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
实验序号123
电压/V0.61.21.82.4 
电流/A0.120.240.360.48 

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20.汽车发动机用水作制冷剂,这是因为水的比热容较大;汽车的排气管上装有消音装置,这是在声源处控制噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“石蜡和冰熔化的温度变化规律”及“水沸腾的温度变化特点”时,记录的实验数据如表所示.请回答下列问题.
加热时间/min01234567891011
石蜡的温度/℃404142444647484951525456
冰的温度/℃-9-6-3000000024
水的温度/℃899193959799999999999999
(1)在上述探究实验中,都需要的测量工具是秒表和温度计.
(2)根据表中的实验数据可以判断:冰加热到6min时,其状态是固液共存(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”);冰和石蜡中属于非晶体的是石蜡;
(3)如图所示是小红探究水沸腾的温度随时间变化作出的图象,这一图象是否正确,你判断的依据是错误;沸腾时水虽吸热但温度保持不变.
(4)小华发现自己组的水比邻组的水先沸腾,其原因可能是所用的水比较少(写出一种情况即可).
(5)在标准大气压下,水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃,酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃.在做“观察水的沸腾现象”的实验时,应选用水银(选填“水银”或“酒精”)温度计.

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17.如图所示,当放入蚊香片的电热驱蚊器工作时,我们会闻到蚊香的气味,这是扩散现象;这种现象的剧烈程度与温度有关,温度越高时,现象越剧烈.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.(1)如图1所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)
(2)有一个10N的小球放在墙角,如图2所示,请作出小球所受支持力的示意图.
(3)小球摆动到图3中所示位置,画出此时小球所受力的示意图;(空气阻力不计)

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15.在“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验中,采用的研究方法主要是控制变量法.如图是四根高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的横截面积.

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