容器的质量 (g) | 容器和盐水的总质量(g) | 盐水的质量(g) | 盐水的体积(cm3) | 盐水的密度(kg/m3) |
10.5 | 64.5 | 50 |
分析 (1)测液体的密度的原理是ρ=$\frac{m}{V}$,具体做时要考虑液体从容器全倒出时容器壁粘少量液体的情况,从而影响实验结果.
(3)要想推算出样石的密度,需要知道样石的体积和质量.质量可以用天平测出,由于样石的形状不规则,需要借助量筒和盐水,利用排水法测量;
(4)估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释.
解答 解:(1)盐水质量m=64.5g-10.5g=54.0g,盐水密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{54.0g}{50c{m}^{3}}$=1.08g/cm3=1.08×103kg/m3
(2)按题中abcd顺序做,盐水不能从量筒全部倒入烧杯,致使所测盐水质量偏小,密度偏小.
为防止容器壁粘液体影响所测结果,要先测烧杯、盐水总质量,再将盐水倒入量筒测体积,并测倒走盐水后烧杯的质量.
(3)先用天平测出样石的质量m,在容器中倒入适量盐水,读出体积为V1,再将石块浸没水中,读出体积为V2,
①用天平测出石块的质量m,
②在容器中装入适量的盐水,记下盐水的体积V1,
③用细线系住石块,使石块全部浸没容器内的水中,记下水的体积V2,
根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,已知样石质量m,样石的体积V=V2-V1,
ρ样石=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$;
(4)A、一张纸的厚度约为0.1mm,故错误;
B、一袋方便面的质量约为200g,重即为2N,故正确;
C、普通鸡蛋的密度约为1.05g/cm3,鸡蛋的密度大于水的密度,故错误;
D、mp3的功率大约为0.01W.
故选B.
故答案为:(1)盐水质量:54.0;盐水密度:1.08×103;
(2)小于;cabd;
(3)①用天平测出石块的质量m,
②在容器中装入适量的水,记下盐水的体积V1,
③用细线系住石块,使石块全部浸没容器内的水中,记下水的体积V2,
根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,已知样石质量m,样石的体积V=V2-V1;$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$;
(4)B.
点评 本题是测液体的密度,但增加了两个难度:一是填表格中盐水的密度单位是kg/m3,容易出错;
二是实验步骤先测体积,再倒入空烧杯测质量的非常规步骤,必须会分析带来的实验误差.
估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从站台启动驶入快车道 | B. | 从快车道驶入站台停靠 | ||
C. | 在公路上做匀速直线运动 | D. | 在十字路口缓慢转弯 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 分子动理论$\left\{\begin{array}{l}{物质由大量分子组成\\ \\ \\ \\ \\}\\{分子永不停息地做无规则运动}\\{分子间存在相互的引力和斥力}\end{array}\right.$ | ||||||||||||||||||
B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小 | |
B. | ![]() 用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高 | |
C. | ![]() 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况 | |
D. | ![]() 用发生的音叉接触水面时,水面水花四溅 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 歼-15着舰过程中动能增加,势能减少 | |
B. | 歼-15滑跃起飞过程中“辽宁舰”所受海水的压力减小 | |
C. | 歼-15着舰后精确钩住阻拦索,很快就停了下来说明力可以改变物体形状 | |
D. | 歼-15呈现黄颜色是因为吸收太阳光中的黄光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中电压表指针向右偏转,推测:铜片是电源的负极 | |
B. | 乙图中通电时小磁针受力偏转,推测:电流周围有磁场 | |
C. | 丙图中抽出玻璃片两瓶气体混合在一起,推测:分子间有引力 | |
D. | 丁图中瓶塞跳起时,瓶口周围有“白气”,推测:气体对外做功本身内能增大 |
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