分析 (1)本实验的原理是:P=UI;连接电路时开关应断开;
(2)开关、滑动变阻器、灯泡、电流表串联接入电路,电压表与灯泡并联.根据灯泡正常发光电流确定电流表的量程;
(3)小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,说明小灯泡两端电压太高,电路中电流太大,原因是滑动变阻器没移到阻值最大处,由此分析解答;
(4)为增大灯泡两端电压,根据串联电路的分压原理分析解答;
读出灯泡正常发光的电流表示数,根据P=UI计算灯泡的额定功率;
(5)在探究电流与电阻关系时,应保持电压的大小不变,所以当换成较大电阻时,应适当调整滑片,使电压表示数仍为2V;
变阻器在电路中起分压作用,当定值电阻换成20Ω后,变阻器必须继续调大,才能确保定值电阻两端的电压仍为2V,如果变阻器最大阻值太小,则无法达到调整的目的.
(6)根据实验注意事项分析答题.
解答 解:
(1)测定小灯泡的额定功率实验的原理是:P=UI;为保护电路,在连接电路时开关应断开;
(2)实验中,滑动变阻器、灯泡、电流表串联接入电路,根据P=UI,灯泡正常发光电流小于I=$\frac{P}{U}$=$\frac{2W}{3.8V}$≈0.53A<0.6A,所以电流表使用0-0.6A量程,滑动变阻器一上一下接入电路,如图所示:
;
(3)小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,说明小灯泡两端电压太高,电路中电流太大,原因是滑动变阻器没移到阻值最大处,按要求应先断开开关再移滑片.
(4)电压表示数为2V,为了使灯两端电压达到3.8V,要减小滑动变阻器分得电压,根据串联电路的分压原理,滑动变阻器连入阻值应减小,即向右移动滑片;
电流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,由图丙,小灯泡正常发光时,电流表示数0.4A,
所以灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
(5)在探究电流与电阻关系时,应保持电压的大小不变,所以当电阻从5Ω换成10Ω时,电阻变大,分压变大,为减小电阻两端电压,需要增大变阻器两端电压,应向左调整滑片,使电压表示数仍为2V;
滑动变阻器在电路中起分压作用,当定值电阻换成20Ω后,变阻器必须继续调大,才能确保定值电阻两端的电压仍为2V,如果无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小了;
在不增减器材的条件下要想完成实验,可以把R两端电压调到2.5V进行实验.(注意电压不可高于3V,这样当使用5Ω电阻实验时会超过电流表量程)
(6)测量结束后,为了安全,应断开开关,先拆除电源两端的导线,再拆除其他导线.
故答案为:(1)P=UI;断开;
(2)见上图;
(3)D;C;
(4)右;1.52;
(5)左;滑动变阻器最大阻值太小;把R两端电压调到2.5V;
(6)电源.
点评 本题即考查了测灯泡功率和探究通过导体的电流跟电阻的关系的实验,又考查了“测量小灯泡电功率”,要求我们对实验的原理、注意事项、欧姆定律及电功率的变形公式等有一个全面的了解和掌握,考查内容多,有一定难度.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
R1=10Ω | 电压U/V | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
U=3V | 电阻R1/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 放大镜把字“放大” | B. | 钢勺好像在水面处折断了 | ||
C. | 景物在水中形成“倒影” | D. | 树木在阳光下的“影子” |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 竖直匀速下落的雨滴受到的力是平衡力 | |
B. | 从树上自由落下的苹果,如果突然不受任何力的作用,将立刻停止运动 | |
C. | 赛车在弯曲的跑道上飞速行驶,它的运动状态在不断改变 | |
D. | 人推木箱没有推动,是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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