分析 (1)重物浸没在水中时,重物排开水的体积等于重物的体积,利用阿基米德原理求重物受到的浮力;利用G=mg求重物的重力,由图知n=2,不计绳重和摩擦时,人的拉力F=$\frac{1}{2}$(F拉+G轮-F浮),据此求绳对重物的拉力,重物对容器底的压力等于重物重力减去拉力,求出受力面积,利用压强公式求重物对容器底的压强;
(2)使用滑轮组做的有用功W有用=F拉h=(G-F浮)h,不计绳重和摩擦时,拉力做的总功W总=(G+G轮-F浮)h,利用效率公式求滑轮组的机械效率;
不计绳重与摩擦,人对绳子的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G动-F浮),求出人拉绳子的速度,利用P=Fv求人拉绳子的功率.
解答 解:
(1)重物浸没在水中时,重物排开水的体积:V排=V物=(0.3m)3=0.027m3,
重物受到的浮力:F浮=ρ水gV排=1.0×103kg×10N/kg×0.027m3=270N;
重物的重力:G=mg=81kg×10N/kg=810N,
由图知n=2,不计绳重和摩擦时,人的拉力F=$\frac{1}{2}$(F拉+G轮-F浮),
则绳对重物的拉力:
F拉′=F拉=2F+F浮-G轮=2×180N+270N-90N=540N,
重物对容器底的压力:
F压=G-F拉′=810N-540N=270N,
受力面积S=(0.3m)2=0.09m2,
重物对容器底的压强:
p=$\frac{{F}_{压}}{S}$=$\frac{270N}{0.09{m}^{2}}$=3000Pa;
(2)使用滑轮组做的有用功W有用=F拉h=(G-F浮)h=(810N-270N)×h=540N×h,
不计绳重和摩擦时,拉力做的总功W总=(G+G轮-F浮)h=(810N+90N-270N)×h=630N×h,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{540N×h}{630N×h}$×100%≈85.7%;
不计绳重与摩擦,人对绳子的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G动-F浮)=$\frac{1}{2}$×(810N+90N-270N)=315N,
人拉绳子的速度:v=0.2m/s×2=0.4 m/s,
人拉绳子的功率:P=Fv=315N×0.4 m/s=126W.
答:(1)当人的拉力为180N时,重物对池底面的压强为3000Pa;
(2)重物露出水面前,以0.2m/s的速度匀速上升,滑轮组的机械效率为85.7%,人拉绳子的功率为126W.
点评 本题为力学综合题,考查了重力公式、阿基米德原理、压强公式、效率公式的应用,明确重物浸没水中时使用滑轮组做的有用功、总功是关键(与重物在空中不同)!
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
测量序号 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
(1) |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 磁感应线是形象地显示各点磁场强弱和方向的曲线,它是真实存在的,只不过是我们的眼睛看不见 | |
B. | 在磁体的内部磁感应线是从磁体的S极回到磁体的N极 | |
C. | 磁感线的疏密表示磁场的强弱,切线方向表示该点磁场的方向,且任何两条磁感线都不相交 | |
D. | 磁场中A、B两点处没有磁感线,因此这两点处均不存在磁场 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在火炉上烧水,水温升高 | B. | 冬天,用热水袋暖手 | ||
C. | 两手相互摩擦,手的温度升高 | D. | 在饮料中放入冰块,饮料变凉 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 滑动变阻器允许接入电路的电阻范围是18Ω~60Ω | |
B. | 滑动变阻器滑片移动的过程中,电流表示数变化量的量大值为0.25A | |
C. | 小灯泡的电功率最小值为0.75W | |
D. | 电路总功率的最大值为10.8W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长 | |
B. | 行驶相同的路程,比谁消耗的汽油体积少 | |
C. | 行驶相同的路程,比谁用的时间短 | |
D. | 用行驶的路程与消耗的汽油的比值大小作比较 |
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