练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，小明的实验过程如图所示．

    （1）实验时，让长方体木块在水平木板（或棉布）上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，如图甲中弹簧测力计的示数是
    3.6
    3.6
    N．
    （2）由甲、乙两图得到的结论是
    粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大
    粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大
    ．
    （3）比较
    甲
    甲
    和
    丙
    丙
    两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．
    （4）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是
    没有控制压力一定
    没有控制压力一定
    ．
    分析：（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，木块在水平方向上受摩擦力和拉力的作用，二者是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．弹簧测力计读数时，要看清分度值，根据指针位置进行读数．
    （2）比较甲、乙两图，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想就可以得出结论．
    （3）要探究摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，必须控制压力一定，改变接触面的粗糙程度．
    （4）探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变．
    解答：解：（1）拉动物体时，必须让物体做匀速直线运动，这样物体才能处于平衡状态，拉力与摩擦力是平衡力，大小才相等．图甲中弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在3N后面的第3个小格上，因此读数是3.6N．
    故答案为：匀速直线；3.6．
    （2）甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同，乙图中压力大，弹簧测力计的示数大，因此摩擦力就大，所以得出的结论是：粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大．
    故答案为：粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大．
    （3）要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，就必须保证压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，观察弹簧测力计的读数，得出接触面粗糙程度与摩擦力的关系，所以只有甲和丙实验进行对比才行．
    故答案为：甲；丙．
    （4）探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，实验时没有控制好压力大小不变，得出的结论是不可信的．
    故答案为：没有控制压力一定．
    点评：此实验的思路是利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，因此是否能保持正方体木块的平衡状态是实验是否合理的关键，又由于滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，所以在设计、分析实验时要运用控制变量的思想．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?眉山）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
    （1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
    匀速直线
    匀速直线
    运动，根据
    二力平衡
    二力平衡
    的原理，得到摩擦力的大小．
    （2）分析以下实验数据，得出的结论是：
    压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
    压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    实验次数接触面的材料压力（N）滑动摩擦力（N）
    1木块与木板40.8
    2木块与木板61.2
    3木块与棉布62
    4木块与毛巾62.5
    （3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容．
    A、简述主要实验步骤（可以配以图来说明）：
    B、设计记录数据或现象的表格（只列出表格中栏目名称）：
    C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?黄石）某同学在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时用如图所示方法，即让一长方形木块在同一木板上按甲、乙两种不同放置方法匀速运动，发现弹簧测力计读数相同，从而可知
    滑动摩擦力的大小与接触面积无关
    滑动摩擦力的大小与接触面积无关
    ．以上的探究方法与下面
    A、C
    A、C
    的探究方法相同．
    A．探究液体内部压强跟液体密度和深度的关系
    B．探究杠杆的动力、动力臂与阻力、阻力臂间的关系
    C．探究导体中的电流与导体两端的电压、电阻的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?绥化）在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下三种猜想：
    A、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关
    B、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
    C、滑动摩擦力的大小与压力大小有关
    实验室提供的器材有一面粗糙一面光滑的长木板、带钩的木块、钩码、弹簧测力计．

    （1）把长木板水平放置，木块放在木板上静止如图甲所示，请在图甲中画出木块受到的重力和支持力的示意图．
    （2）选用图
    丙
    丙
    （选填乙或丙）的方案完成实验，能获得更好的实验效果．
    （3）下表是同学们测得的部分实验数据．通过分析数据，可以验证
    A
    A
    猜想是错误的，
    B
    B
    猜想是正确的（均选填猜想序号）实验中采用的方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    实验序号 压力大小 表面光化程度 相对运动快慢 测力计示数/N
    1 一个木块 较光滑 很慢 2.0
    2 一个木块 较光滑 慢 2.0
    3 一个木块 较粗糙 慢 2.4

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    王力同学在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的活动中，做了以下三次实验，甲图和乙图说明了摩擦力大小与
    压力大小
    压力大小
    有关的，能说明摩擦力大小与接触面粗糙程度有关的实验是
    乙、丙
    乙、丙
    两图．

    该实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案