【题目】某物理兴趣小组,想探究蒸发的快慢与哪些因素有关,大家经过讨论,提出以下猜想:
猜想1:液体蒸发的快慢,可能与液体的温度有关; 猜想2:液体蒸发的快慢,可能与液体的表面积有关;
猜想3:液体蒸发的快慢,可能与液体周围空气流动的快慢有关。 为了探究上述猜想是否正确,他们找来了6块刚刚洗完的完全相 同的手帕,放手帕的方法如图所示,通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为_______、_______的实验;
(2)为验证猜想2,应选用序号为________、_______的实验;
(3)为验证猜想3,应选用序号为________、_______的实验。
(4)探究结论:蒸发的快慢与_________________有关。
【答案】 1 3 1 6 3 5 液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度
【解析】影响液体蒸发快慢的因素有多个,因此探究蒸发的快慢与哪些因素有关,宜采用控制变量法。
(1)为验证猜想1,液体蒸发的快慢,可能与液体的温度有关;应控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同,选择液体温度不同的组别进行实验。应选用序号为1 、3的实验;
(2)为验证猜想2,液体蒸发的快慢,可能与液体的表面积有关;应控制液体温度和液体表面空气流动速度相同,选择液体的表面积不同的组别进行实验。故应选用序号为1 、6的实验;
(3)为验证猜想3,液体蒸发的快慢,可能与液体周围空气流动的快慢有关。应控制液体温度和液体表面积相同,选择液体表面空气流动速度不同的组别进行实验。故应选用序号为3 、5的实验;
(4)探究结论:蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度有关。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明骑自行车上学,当停止用力蹬脚踏板时,自行车仍能向前运动,这是由于自行车具有_____,如果所受力都消失了,自行车将做_____(填“匀速”或“变速”)直线运动。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,刻度尺,还需______和_________
(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分________
(3)根据表中数据,在右图画出该同学实验时滑轮组的连接置图。____________
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉_____________;少测两个数据是__________,__________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验,回答下列问题:
将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉.观察到乒乓球被弹开的现象 (如图所示).
(1)使音叉发出响度更大的声音,观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是
(2)通过实验得出的结论:响度与声源的 有关,而且是 越大,响度越
(3)探究过程中,将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动,采用的思维方法是 (填“转换法”“等效法”或“类比法”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】观察如图,完成以下填空.
(1)图(a)中,某路段车辆禁止鸣喇叭,可以从减弱噪声.
(2)图(b)中,瓶内手机正在发声,向外不断抽气,实验的现象是 .
(3)图(c)中,敲击乙音叉时,与甲音叉接触的乒乓球会弹起,这说明空气能 .
(4)图(d)中,在正在发声的喇叭上撒些小纸屑,目的是通过来显示喇叭的纸盆在振动.
(5)图(e)中,离壶嘴较远的地方“白气”比较明显,而靠进壶嘴的地方却没有“白气”,原因是靠进壶嘴的地方 .
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