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    在实验室，小明同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接人同一电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为
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    A．0～0.6A
    B．0～1A
    C．0～2A
    D．0～3A
    D
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    在实验室，小明同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清．为了测量小量程是多少，他先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为

    [　　]
    A．

    0～0.6 A

    B．

    0～1 A

    C．

    0～2 A

    D．

    0～3 A

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    (1)

    实验器材：导线、开关、滑动变阻器、被鉴别的电表，还需要________和________．

    (2)

    请在虚线框内画出电路图．

    (3)

    简要写出实验步骤．

    (4)

    分析实验中可能观察到的现象，并得出相应的结论．

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    科目：初中物理 来源：2005年立达中考物理模拟试卷三 题型：058

    在实验室，小丽同学发现有一块除了正负接线柱清楚其他标志均不清楚的电表．老师告诉她：“这是一只性能良好的电表，可能是电流表，也可能是电压表”．小丽想用实验的办法鉴别出它是什么表．如果该电表用符号@代表,请你按下列要求帮助小丽完成实验.

    (1)实验器材：导线、开关、滑动变阻器、被鉴别的电表，还需要________和________

    (2)画出电路图．

    (3)简要写出实验步骤．

    (4)分析实验中可能观察到的现象，并得出相应的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在实验室，小明同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接人同一电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为

    A．0～0.6A              B．0～1A                 C．0～2A                 D．0～3A

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