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    某中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．

    （1）他们选择了两座建筑物A、B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是 和 ．

    （2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整．

    A．测量出两个建筑物之间的距离为s；

    B．某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；

    C．声速的表达式为V= ；

    D．重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值．这样做目的是 ．

    （3）请写出造成本实验误差的主要原因之一 ．

    练习册系列答案
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    下列叙述中，错误的是（ ）

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    C．声音可以在海水中传播 D．声音可以在任何条件下传播

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    某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为（ ）

    A．2.58cm B．2.57cm

    C．2.576cm D．2.577cm

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏兴化顾庄学区三校初三上期第三次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两灯分别标有“6V 6W”、“6V 3W”字样，现将两灯接入同一电路中使用，则下列说法不正确的是（不计温度对灯丝电阻的影响）( )

    A．两灯串联在6v的电路中使用时，都不能正常发光

    B．两灯串联在6V的电路中使用时，甲灯比乙灯亮

    C．两灯并联在6V的电路中使用时，都能正常发光

    D．两灯并联在6V的电路中使用时，甲灯比乙灯亮

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年陕西西安七十中初二上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：

    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

    b．与树叶间空隙形状有关；

    c．与树叶间空隙大小有关．

    （1）根据所学知识，可确定猜想a是______ (合理/不合理)的；

    （2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用______卡片；

    （3）在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论______（可靠/不可靠）。

    （4）小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响，另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是（ ）

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