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利用如图(a)所示的电路研究通过导体的电流与电压和电阻的关系。所选用电源电压为4.5V,滑动变阻器规格为“25Ω  2A”。
(1)研究电流和电压关系时应保持     阻值不变,改变另一阻值,测得一组电流、电压如表Ⅰ所示,根据表Ⅰ中数据可得出结论:     
(2)研究电流和电阻关系:
①将变阻箱阻值R1分别为调节为5Ω、10Ω和如图(b)所示某一值,其读数为    Ω。
②用5Ω电阻做完实验后,调换10Ω的电阻继续完成实验,接下来操作是    
③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示电流随电阻变化数据。表格中有一组数据不可能由实验真实地得到,对应的电流值是     A,实际电流值应     (选填“大于”或 “小于”)此值。
④若要正确完成实验,应更换      (变阻箱的三个阻值不变)。
(1)R1    电阻一定时,电流与电压成正比   (2)①15  ②向右调滑动变阻器(或调节滑动变阻器),使电压表读数为2.5V,记下此时电流表读数   ③0.1A  大于   ④电压小一些的电源或阻值大一些的滑动变阻器(写出一个即可)

试题分析:在探究导体的电流与电压、电阻关系的实验中,要使用控制变量的物理方法。研究电流与电压关系时,要控制电阻一定,根据表1中的数据可以看出,当导体两端电压增大时,导体中的电流也在增大,并且之间是正比关系。在研究电流与电阻关系时,要改变电阻R1的阻值,控制R1两端电压不变。实验中当R1增大时,根据串联分电压的知识可以知道,R1两端电压也在增大,要完成实验,需要调节变阻器R2,使R1两端电压与前面相同,即使电阻R1两端电压降低到原来值,需要增大电阻R2的阻值。根据题目提供的数据,电阻R1两端控制的电压为1.5V,当电路中电流达到0.1A,电阻R1的电阻为,此时变阻器的R2的电阻为,滑动变阻器的最大电阻为25Ω,所以此实验无法完成。当滑动变阻器的阻值调到最大时,也比30Ω小,所以电路中的电流比0.1A大。要完成实验,可以增大 滑动变阻器的最大阻值,也可以换用一个电压低一些的电源,使滑动变阻器的两端电压小一些。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

关于下列物质的性质及其应用,说法正确的是(  )
A.LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的
B.利用超导体材料可制成功率更大的加热设备
C.氢的热值很大,可做为火箭的燃料
D.水的比热容较大,因此用水冷却汽车的发动机

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,把6个阻值均为R的相同电阻连接成一个正六边形的电阻器,这个六边形的每个顶点都有-个接线柱,其中1、4接线柱用导线相连接.则利用这个电阻器可获得的不同电阻值(不包括零欧姆)的总个数和最大电阻值分别是(  )
A.2个,
4R
3
B.3个,
2R
3
C.4个,
3R
2
D.5个,6R

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω  2A)、开关、导线若干.

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为      Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成       关系.
实验序号
电压U/V
电流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节      改变接入电路中的阻值,并调节    
使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测几组数据见表2.分析表中数据可知:滑动变阻器两端的电压为      V;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成      关系.
(3).就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻  箱可接入电路的阻值范围是      Ω至      Ω.(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率P与 U2或P与I2的图象可能正确的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小王和小海在学习了串联电路知识后,进一步探究“导体中电流与电压的关系”,他们用A、B、C三个导体进行实验,实验中多次改变导体两端的电压大小,并将测得的数据记录在表一、表二、表三中。

①分析比较实验序号________中的相关数据和实验现象,可得出的初步结论是:电压相同,通过不同导体的电流不同。分析数据还可以知道:三个导体中,导体________对电流的阻碍作用最大(选填“A”、“B”或“C”)。
②小王进一步分析了表格中的数据,得出同一导体,电流与电压的比值是一定值;不同导体,电流与电压的比值不同。
小海在小王的基础上,将电流与电压的比值I/U定义为一个新的物理量。分析表格中的数据可知,该物理量的数值越大,导体对电流的阻碍作用越________(选填“大”或“小”)。若将新物理量取名为“电导”,符号取为“G”,则电流与电压的关系式可以写作:
I=________。(用“G”和“U”表示)
③如果将两个导体串联,它们的电导分别为G1和G2,等效替代它们的总电导为G,请推导总电导与两个串联导体电导的关系式。________(需要写出推导的过程)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R1的阻值是     ?.实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是      W,此时,电阻R1在10min内产生的热量为     J.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小程用图甲所示的电路探究“同一电阻,电流与电压的关系”。

(1)连接电路时,开关应当          ;开关闭合前,P应该滑至最          端。
(2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻R的电流为        A;
(3)该电路还可以用来完成其它实验,请写出一个实验名称:            
(4)移动滑片P,读出电压表及电流表的示数如表格丙所示,请将表中数据补充完整,由此可以得出结论:                                   
(5)小程在某次测量中发现,电流表示数突然变为零,但电压表有示数,则可能的故障原因是:                                    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是
A.欧姆B.伽利略C.牛顿D.奥斯特

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