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如图所示，一人要将重物拉起，重物上升20cm，绳子自由端移动60cm，请你正确绕绳．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第2节练习卷（解析版） 题型：作图题

（2012德州）用下图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕绳的方法．

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（2014福建福州）如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是η甲和η乙，则（）

A．F甲＞F乙

B．F甲＝F乙

C．η甲＞η乙

D．η甲＜η乙

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章　第2节练习卷（解析版） 题型：填空题

小明利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系式为：F＝________．

G／N	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5
F／N	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章　第2节练习卷（解析版） 题型：作图题

如图所示，要以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕绳方式．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章　第2节练习卷（解析版） 题型：实验题

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N．实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
动滑轮的重力G0／N	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0
所挂钩码的重力G／N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
弹簧测力计的示数F／N	0.8	1.0	1.3	1.5	1.8	2.0	2.3	2.5

分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为________；在动滑轮的重力大于或等于物体重力的条件下，使用动滑轮________．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章　第1节练习卷（解析版） 题型：计算题

（2014湖北随州）郝强同学对建筑工地上的长臂吊车（如图甲）有些疑惑：不吊物体它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移动仍能平衡．后来他通过设计“移动支点式杠杆”模型（如图乙）弄懂了类似问题：密度及粗细都均匀的直棒AB＝1.8m，放在一个宽度为40cm的凳子上，当在棒的A端固定一个铅块（忽略大小）m铅＝2kg时，棒刚好绕O1点有转动的趋势（AO1＝30cm）．