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    【题目】用滑动变阻器改变电路中小灯泡的亮度。如图所示的滑动变阻器的四种接法中，闭合开关后能直接进行实验的是（　　）

    A.B.

    C.D.

    【答案】A

    【解析】

    A．从图中可以看到，这种接法会让滑动变阻器接入电路的阻值最大，闭合开关后能直接进行实验，选项A符合题意；

    B．从图中可以看到，这种接法会让滑动变阻器接入电路的阻值最小，为零，闭合开关后不能调节电路中小灯泡的亮度，B项不合题意；

    C．从图中可以看到，这种接法会让滑动变阻器滑片左边的电阻，即部分电阻接入电路，虽然能够调节电路中小灯泡的亮度，但是闭合开关后不能直接进行实验，C项不合题意；

    D．从图中可以看到，这种接法会让滑动变阻器滑片右边的电阻，即部分电阻接入电路，虽然能够调节电路中小灯泡的亮度，但是闭合开关后不能直接进行实验，D项不合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，木块A放在水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为1.5×10-4m3，容器中水深为10cm。g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3，求：

    （1）木块A受到的浮力；

    （2）放入木块A后水对容器底部的压强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次测量小灯泡额定电功率的实验中，小明同学可使用的实验器材有：

    A.铭牌上标有“3V，0.38A”的小灯泡一只

    B.电流表一只（量程0~0.6A）或（量程0~3A）

    C.电压表一只（量程0~3V）或（量程0~15V）

    D.滑动变阻器（0~20，0.5A）

    E.滑动变阻器（0~1000，1A）

    F.电源（，恒定）

    G.开关一个，导线若干

    为比较精确地测定小灯泡的额定电功率，必须使两表的读数不小于其量程的三分之一。小明同学发现电压表0~3V的量程坏了，他认为用大量程指针偏转角度太小，不能精确完成测定。小聪同学想了一下，利用现有器材重新设计了电路，使两个电表的读数超过其量程的三分之一，精确地完成了实验。

    （1）请在图甲的虚框内补全小聪同学设计的电路图。

    （____________）

    （2）根据要求，小聪同学选用的滑动变阻器是________（填字母番号）。

    （3）小明和小聪按照设计好的电路图连接好电路开始实验，精确测量了电流、电压值，并绘制如图乙所示的I-U图，根据该图小聪算出小灯泡的额定电功率应为________W。

    （4）滑动变阻器采用粗细均匀的电阻丝绕成线圈制成，其接入电阻与线圈长度成正比。若电流表示数在0.2A~0.4A之间变化时，滑动变阻器滑片移动的距离恰好为6.5cm。根据信息，在只需要保证所有元件都安全的前提下；游动变阻器滑片能够移动的最大距离为________cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关的实验装置，甲、乙两个烧瓶内盛有等量的煤油且煤油的初温度相等，甲烧瓶内的电热丝的电阻恒为5Ω，乙烧瓶内的电热丝的电阻恒为10Ω，实验中使用的两个温度计完全相同。

    （1）实验中利用_______________反映电热丝产生热量的多少。

    （2）将滑动变阻器的滑片移至某个位置后闭合开关，观察并记录甲瓶中温度计示数随时间的变化。这个实验过程所探究的问题是_______________。

    （3）将滑动变阻器的滑片移至某个位置，闭合开关，观察并记录5分钟内甲瓶中温度计的示数变化，断开开关；再将滑动变阻器的滑片移至另一个位置，闭合开关，观察并记录5分钟内甲瓶中温度计的示数变化，断开开关。这个实验过程所探究的问题是_______________。

    （4）将滑动变阻器的滑片移至某个位置，闭合开关，分别记录5分钟内甲瓶和乙瓶中温度计的示数变化，断开开关。这个实验过程所探究的问题是_________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】扬扬同学利用如图的电路探究“电流与电阻的关系"。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0-50Ω"。

    （1）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_____表有示数（选填“电流”或“电压"）．

    （2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V不变。

    （3）实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．

    （4）扬扬同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图中的数据分析，阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，扬扬同学选取的是阻值为_____Ω的定值电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小文同学在探究“电流与电压关系”实验中，分别测量了定值电阻R和小灯泡L在不同电压下的电流值，并根据数据绘制了I-U图象，如图所示。下列说法中正确的是（ ）

    A.① 是小灯泡的I-U图像，② 是定值电阻的I-U图像

    B.当通过定值电阻R的电流为0.2A时，它消耗的电功率为0.4W

    C.把定值电阻R和小灯泡L串联后接在电源电压恒为9V的电路中，电路中的电流是0.4A

    D.当定值电阻R和小灯泡L并联在电压为4V电路中，电路中总电流为1A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小东提出了如下猜想：

    ①导体的电阻可能与导体的长度有关；

    ②导体的电阻可能与导体的横截面积有关；

    ③导体的电阻可能与导体的材料有关。

    小东在实验室选了编号为A、B、C、D的四根电阻丝，如图甲所示(S表示横截面积)。他在如图乙所示的电路中的M、N两点间分别接上图甲中的电阻丝。闭合开关，通过观察___________比较导体电阻的大小。实验中，为了探究导体电阻大小与横截面积是否有关，他应该选用编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如图甲所示的实验装置。两个相同且透明的容器中密闭了等量的空气，U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。

    （1）实验中通过观察两个U型管中_________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少，这种实验方法叫做________。

    （2）甲实验中通电时间相同，发现B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的_____________越大，产生的热量越多。

    （3）小刚采用了如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的____________越大，产生的热量越多。

    （4）通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是测量“小灯泡电阻”的实验电路。电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是已连接好的实物电路。

    （1）闭合开关前滑片P应移至滑动变阻器的_____（选填“最右”或“最左”）端，起到保护作用。

    （2）调节滑动变阻器的滑片P在某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻是_____Ω．若要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向_____移，直到小灯泡正常发光。

    （3）由于电流表和电压表都有内阻，通常情况下是忽略不计的。若它们的电阻不能忽略，则按如图甲所示电路测量小灯泡发光时的电阻比真实值相比_____。（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）

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