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小刚和小强两位同学相互合作完成了下面的实验:他们将一块木板放在水平桌面上,木板上平放一木块,由小刚用弹簧测力计向右拉着不动,当小强匀速向左抽动木板时,小刚负责读出并记录弹簧测力计的示数,如图甲所示;然后依次完成图乙、丙、丁所示的实验.他们进行这个实验的目的是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度及______之间的关系;他们通过图甲和丙所示的实验,得到的实验结论是:______,摩擦力越大.
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(1)分析甲乙两图可知,压力和接触面的粗糙程度相同,物体的接触面积不同,探究的是滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关系;
(2)分析甲丙两图可知,接触面的粗糙程度和受力面积相同,压力不同,探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,且接触面的粗糙程度和接触面积的大小相同时,压力越大,摩擦力越大;
(3)分析甲丁两图可知,压力和接触面积相同,接触面的粗糙程度不同,探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度关系.
故答案为:接触面积的大小;接触面的粗糙程度和接触面积的大小相同时,压力越大.
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(2006?济南)小刚和小强两位同学相互合作完成了下面的实验:他们将一块木板放在水平桌面上,木板上平放一木块,由小刚用弹簧测力计向右拉着不动,当小强匀速向左抽动木板时,小刚负责读出并记录弹簧测力计的示数,如图甲所示;然后依次完成图乙、丙、丁所示的实验.他们进行这个实验的目的是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度及
接触面积的大小
接触面积的大小
之间的关系;他们通过图甲和丙所示的实验,得到的实验结论是:
接触面的粗糙程度和接触面积的大小相同时,压力越大
接触面的粗糙程度和接触面积的大小相同时,压力越大
,摩擦力越大.

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