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    16．铺设柏油马路时，需要把沥青从固态变成液态，如图图象能正确表示这一过程的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 ①熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象．
    ②凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象．

    解答 解：沥青属于非晶体；
    A、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；故A不符合题意；
    B、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象，故B符合题意；
    C、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；故C不符合题意；
    D、整个过程中温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象；故D不符合题意．
    故选B．

    点评 此题考查了对晶体、非晶体熔化或凝固图象的分析，首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象，然后根据晶体和非晶体的特点判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．他做出了以下的猜想：
    猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；
    猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
    猜想三：浮力的大小可能与物体的形状有关．
    如图表示探究过程及有关数据．

    （1）分析图 A 和 B、C、D，是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系．
    （2）分析图A、D、E，是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系，可以得 到的实验结论是当物体排开液体体积相同时，液体密度越大，浮力越大．
    （3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N．
    （4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水 进行实验．实验步骤如下：
    步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．
    步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
    （a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力小于（选填“大 于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．
    （b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误结论的，错误原因是没有控制物体排开液体体积一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．画出下列要求的电路元件符号：
    （1）电动机；
    （2）交叉相连的导线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．新华社2013年3月19日电我国科学家们研制出了一种世界上最“轻”材料“全碳气凝胶”，其密度仅0.16mg/cm3，草须都不会被压弯．它还是吸油能力最强的材料．现有的吸油产品一般只能吸收自身质量10倍左右的油，而“全碳气凝胶”的吸油量可高达自身质量的900倍，可用于处理海上原油泄漏事件．2011年墨西哥湾漏油事故中，每日漏油达27000t，对海洋环境造成极大的破坏．若用该材料将每日漏油全部吸收，至少需要凝胶多少m3？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在测量小灯泡额定功率的实验中，提供的电源是由三节干电池组成的电池组，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“50Ω    1A”．图甲是设计的实验电路图，图乙是未连接完整的实验电路．

    （1）请用笔画线代替导线将电路连接完整．（要求滑片向左移动时灯泡变亮）
    （2）张欣同学在进行实验时，连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮．他将滑片由B端向A端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移动到线圈某点M时，灯突然发光且很亮，电压表、电流表均有较大示数，他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因是C
    A．滑动变阻器被短路
    B．滑动变阻器最大阻值太大
    C．滑动变阻器线圈在B、M间有断路
    D．滑动变阻器线圈在A、M间有断路
    （3）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则灯泡的额定电流为0.22A，灯泡的额定功率为0.55W．
    （4）在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1大于△R2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （5）若实验中电压表电阻并非无穷大，考虑到电压表电阻对电路的影响，则由上述方案测得的小灯泡的额定功率将比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （6）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将图甲中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定制电阻R，记录各次电流表的示数如下表所示：
    实验次数123
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.14
    由于操作不当，导致其中一组数据存在错误，请判断第3次实验的数据存在错误，产生错误的原因是没有控制电阻两端的电压不变；在不更换其他器材的情况下，为能够完成实验，他更换的定值电阻R不能大于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．对于“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的问题，小峰同学作了如下猜想：
    猜想A：可能与导体电阻有关；
    猜想B：可能与电流有关；
    猜想C：可能与通电时间有关．
    为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干．
    （1）他将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的电流和通电时间相同．
    （2）实验中电流产生热量的多少是根据煤油温度变化的大小来判断的．这种科学探究方法也用在以下实验中B．
    A．研究电流时把它与水流相比       B．用音叉溅起的水花显示音叉的振动
    C．探究电流与电压、电阻的关系     D．利用磁感线来描述磁场
    （3）小楠同学想：“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油？”对此合理的解释是C．
    A．煤油有颜色便于观察        B．煤油密度较小
    C．煤油比热容较小               D．煤油有比较大的热值
    （4）已知两根电阻丝的材料和横截面积相同，甲瓶中的电阻丝较长，电阻较大．接通电路后发现，甲瓶煤油温度升高较多．可以得出的初步结论是：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上以60km/h的速度匀速前进120km，若它受到的阻力是车重的0.05倍．（g=10N/kg）求：
    （1）汽车运动的时间是多少？
    （2）路面对汽车的支持力是多大？
    （3）汽车牵引力多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．质量为60kg的宇航员在地球上重力为588N，若他登上月球，则其质量将不变（变大/不变/变小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，将一圆台形装满水的密封容器放在水平桌面上，此时容器对水平桌面的压强为p1，水对容器底部的压强为p1'；若将容器倒放在水平桌面上，则容器对水平桌面的压强为p2，水对容器底部的压强为p2'．下列关系式正确的是（　　）
    A．p1＞p2   p1'＞p2'B．p1=p2    p1'＞p2'
    C．p1＞p2    pl'=p2'D．p1=p2   pl'=p2'

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