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10.图1、2分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象.
(1)图1所对应的固体属于非晶体(选填“晶体”或“非晶体”),
(2)图2是冰熔化图象,处于冰水混合状态的是图中BC段,
(3)图2中C点对应冰刚好完全熔化,若此后继续加热一会儿,则水温随时间变化的图线是CF.

分析 (1)晶体和非晶体在熔化过程中的区别:晶体在熔化过程中,温度不变;非晶体在熔化过程中温度不断上升,晶体熔化时的温度为熔点.
(2)晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程,在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化,因此此过程温度保持不变.
(3)由图可知,BC段为冰的熔化过程,在B点开始熔化,到C点结束,若此后继续加热一会儿,温度上升较慢.

解答 解:(1)由图知,该物质在熔化过程中,没有固定的熔点,所以该物质为非晶体.
(2)图2是冰的熔化图象,处于冰水混合状态的是图中BC段,因为此段吸热,温度不变;
(3)图2中C点对应冰刚好完全熔化,若此后继续加热一会儿,温度上升较慢,则水温随时间变化的图线CF比较符合实际.
故答案为:(1)非晶体;(2)BC;(3)CF.

点评 对于此类图形题,应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义,熟练掌握相关知识点是解题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.按要求作图:
图中通电导体ab受到到的力如图所示,请在乙图中画出通电导线ab受到的力的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.在使用托盘天平测物体质量的实验中:

(1)将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图甲所示,则可判定下一步应该进行的操作是:向右调节平衡螺母.
(2)实验中,当天平右盘内所加砝码的位置如图乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是63.6g.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.(1)当光线从水中射向空气时,它的反射光线如图a所示,请画出入射光线和折射光线.
(2)如图b,O为支点,请画出路灯所受重力G的示意图及其力臂L.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用外形相同的金属块和木块、海绵等器材做了如图所示的系列实验.

(1)同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,这里用到的实验方法是转换法.
(2)观察比较甲、乙图或丙、丁图的情况,可以得到的结论是:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果跟压力大小的关系,应比较图甲、丙或图乙、丁的情况,得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了研究物质的某种属性,同学们找来了大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,得到的数据如下表所示:
实验序号蜡块干松木
体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
他们仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系,归纳出了以下的结论:
①分析表中蜡块或干松木的数据,可以归纳出结论:同种物质的质量与体积的比值相同.
②分析表中蜡块和干松木的数据,可以归纳出结论:不同物质的质量与体积的比值一般不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.量筒有适量水,将一个体积8cm3的铁块跟一块木块栓在一起,全部浸没在量筒里的水中,水面升高了20cm3,若木块质量是7.2g(木块不吸水),则木块密度是(  )
A.0.36g/cm3B.0.45g/cm3C.0.6g/cm3D.0.7g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.一束光从空气斜射到水面上,请画出反射光线和折射光线的大致位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样方法拉木块(如图丙),记下相应的示数.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
19.82.02.0
29.82.02.0
319.64.04.0
(1)请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;
(3)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:在接触面的粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大.

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