精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
11.两辆汽车在同一平直公路上同时出发,其位置x 与时间t的关系如图所示.由图象上的信息回答或计算:
(1)甲车的速度为多少m/s?
(2)乙车的速度为多少m/s?
(3)当t1=40s时,甲、乙两车相距多少m?
(4)当t1=40s时,乙车行驶了多少m?

分析 解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图象所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断.

解答 解:由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,甲乙两车都做匀速直线运动;
(1)当t=20s时,甲车通过的路程为s=600m,甲车的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{600m}{20s}$=30m/s;
(2)当t=20s时,乙车通过的路程为s=600m-300m=300m,乙车的速度v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{300m}{20s}$=15m/s;
(3)(4)由图象可知,当t1=40s时,甲车通过的距离为1200m,乙车通过的距离为900m-300m=600m,则甲、乙两车相距1200m-600m=600m;
答:(1)甲车的速度为30m/s;
(2)乙车的速度为15m/s;
(3)当t1=40s时,甲、乙两车相距600m;
(4)当t1=40s时,乙车行驶了600m.

点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.以下现象中,各属于什么物态变化:春天,河里的冰化成了水熔化;夏天,洒在地上的水变水蒸气;秋天,空气中的水蒸气变成雾液化;冬天,湖水结冰凝固.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.海波是晶体(填“晶体”或“非晶体”),熔化时温度的变化规律是持续吸热,但温度保持不变,海波熔化的过程中分子动能不变,分子势能增大,内能增大(均选填“增大”、“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.回顾所用的科学方法,下列说法正确的是(  )
A.一定路程比较时间来研究物体快慢,这是运动比较法
B.根据加热时间长短来反映物体吸热多少,这是运用逐渐逼近法
C.找出蒸发和沸腾的异同点加以区别,这是类比法
D.由加快蒸发的方法反过来想从而找到减慢蒸发的方法,这是逆向思考法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是(  )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C.敲鼓时鼓面放些碎纸屑,纸屑会跳动
D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.我们生活在-个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是(  )
A.声音是由空气的振动产生的
B.声音是一种波,它可以在真空中传播
C.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.2005年10月12日09:00,举世瞩目的“神舟六号”飞船搭载着费俊龙、聂海胜两位航天员飞向了太空,神六飞船的发射成功标志着我国已经稳步迈入了太空时代.
(1)“长征2号F”型运载火箭载着飞船离开地面升空的画面,火箭在加速上升过程中机械能变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),这个能量是由燃料的化学能能转化而来的.由于地球自西向东不停地自转,为节省燃料,火箭升空后应向偏东方向飞行(选填“偏东”或“偏西”).
(2)10月17日“神舟六号”飞船顺利返回,飞船在返回大气层后有一段匀速下降过程,在这一过程中,飞船的动能不变,重力势能变小.由于返回舱和空气发生剧烈摩擦,看上去就像一个大火球,因此它的内能将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.水平桌面上放着相同的两个平底试管A和B,其中分别装着质量相等密度为ρ1和ρ2的液体,A管竖直,B管倾斜放置如图所示,则它们对管底的压强pl与p2的大小为(  )
A.p1>p2B.pl=p2C.p1<p2D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.黎黎同学配制了一定浓度的盐水,帮妈妈筛选出饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就用天平和量筒来进行测量.
(1)把天平放在水平台上,将游码 拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1
(3)把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如图甲所示;
(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示.根据图中数据,帮黎黎同学把如表填写完整:
空烧杯的质量
m/g
量筒中盐水的体积
V/cm3
烧杯和盐水的总质量
m/g
盐水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小(选填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度究竟有多大,就选了一块大小合适且与其材质相同的石块,巧妙利用图乙所示的天平状态,按以下的步骤测出了石块的密度.
①用细线栓着石块浸没在盐水中(石块未接触烧杯底且盐水未溢出),天平的读数增大了△m1
②将石块缓慢沉入烧杯底部,放开细线,天平的读数再增大了△m2
③石块密度的表达式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ盐水(用△m1,△m2及盐水密度ρ表示).

查看答案和解析>>

同步练习册答案