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    小明研究小组想测量食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．小红和小玉分别设计了一种方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：
    ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出他们的总质量m2，；
    ③再将烧杯中的食用油倒入量筒中测出食用油的体积比V；
    ④计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    方案二：
    ①将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母使横梁平衡；
    ②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    ③将烧杯中的-部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
    ④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    ⑤计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处．
    方案一：
     

    方案二：
     
    ．
    （2）你准备选择方案
     
    做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小新同学为了测量酸奶的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在水平台上，将游码移至
     
    处，发现指针如图所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
     
    端移动．
    （2）接下来小明同学进行以下四项操作（如图乙所示）．请你完成下面的填空：
    A．用天平测出空烧杯的质量；
    B．将待测酸奶倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酸奶的总质量，则酸奶的质量为
     
    g；
    C．将烧杯中的酸奶倒入量筒，测出酸奶的体积为
     
    cm3；
    D．通过计算得出酸奶的密度是
     
    kg/m3（结果保留2位小数）．
    （3）小新指出小明的测量方法不够科学，测出的酸奶密度会偏
     
    （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定液体密度的实验”中
    （1）调节天平平衡．使用托盘天平时，应将天平放在
     
    上，游码移至标尺左端“0”刻度线处．此时，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡．
    （2）用调节好的天平称液体质量．往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，然后把烧杯中一部分液体倒入量筒中，如图（1）所示．再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
     
    使天平平衡，若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图（2）所示，则量筒内液体的质量为
     
    g，量筒内液体的体积是
     
    cm3．由上述数据可算出该液体的密度是
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量盐水的密度实验中，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g和5g等．请你完成下列问题：
    （1）调节天平时应将
     
    移至零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）小王同学进行了下列实验操作：
    A、将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
    B、用天平测出烧杯和盐水的总质量M；
    C、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m．
    以上操作的正确顺序是：
     
    ，盐水密度的表达式是：
     
    ．
    （3）小王测量测量盐水和烧杯的总质量时，估计为150g 左右．试加砝码时，应用镊子夹取
     
    g、
     
    g砝码各一个放入右盘中，如果指针右偏，应取下
     
    g砝码，试加上其他砝码，最后调节游码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验：测量某种食用油的密度．
    （1）小刚想：食用油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是
     
    的．
    （2）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （3）进行下列实验操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
    B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
    C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （4）现已测出m1是110g，根据图中的示数，算出这种食用油的密度是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：

    （1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图1甲所示，于是小方直接使用天平进行测量．此时，小王马上阻止说：小方的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到
     
    ．
    （2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向
     
    （选填左/右）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
    （3）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出图1乙量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=
     
    ．
    （4）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=
     
    ．
    （5）按
     
    的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值
     
    （填偏大/偏小），这是因为
     
    ．
    （6）如图2是按小王的实验方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．
    烧杯和食用油
    的总质量/g    		 烧杯和剩余油
    的总质量/g    		 倒出油的质量/g 倒出油的体积/cm 3 油的密度
    /g?cm-3
    34.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小星同学进行测定煤油密度的实验：他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图甲所示．煤油倒入量筒后的液面位置如图乙所示．根据图中数据，请帮小星把下表填写完整．
    烧杯和油的
    总质量m/g    		烧杯和剩余油
    的质量ml/g    		量筒中油的
    质量m2/g    		量筒中油的
    体积V/m3    		油的密度
    ρ/g?cm-3
    112.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用一只烧杯、水、天平、量筒测汇源果汁的密度．主要步骤如下：
    ①把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；
    ②用天平测出烧杯的质量m；
    ③将烧杯装适量果汁，用天平测出烧杯和果汁的质量为m0；
    ④将烧杯里果汁倒入量筒中，测出果汁体积为V；
    （1）液体密度的表达式ρ汁=
     
    ．
    （2）小明的测量结果
     
    （填“偏大”或“偏小”），原因是：
     
    ．
    （3）小明经过分析，发现只需将上面实验步骤①、②、③、④重新排列，准确测量出果汁密度，合理的顺序
     
    ．（填写序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬天，人们常把室外的自来水管包上一层保温材料，防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（　　）
    A、水管本身耐寒冷程度不够易破裂B、水管里的水结成冰后，质量变大C、水管里的水结成冰后，密度变大D、水管里的水结成冰后，体积变大

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