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13.如图所示,将铅笔的一端削尖,用两个手指作用在铅笔的两端,使铅笔保持静止状态,此时观察到食指明显凹下去,这是因为力可以改变物体的形状.此时拇指对铅笔的压力等于食指对铅笔的压力,拇指对铅笔的压强小于食指对铅笔的压强.(后两空均选填”大于“、”等于“或”小于“)

分析 (1)力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态;
(2)从铅笔所处的平衡状态入手,分析两手指的受力大小关系,手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力;
(3)压强与压力和受力面积大小有关,根据p=$\frac{F}{S}$,压力一定时,受力面积越小压强越大;受力面积一定,压力越大压强越大.

解答 解:
将铅笔的一端削尖,用两个手指作用在铅笔的两端,使铅笔保持静止状态,此时观察到食指明显凹下去,这是因为力可以改变物体的形状;
铅笔保持静止状态,则受平衡力的作用,左边手指对铅笔的压力等于右边手指对笔尖的压力;
两手指所受压力相等,根据p=$\frac{F}{S}$可知:压力一定时,受力面积越小压强越大,所以左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强.
故答案为:改变物体的形状;等于;小于.

点评 此题通过一个简单的实验考查了影响压力作用效果的因素,典型地体现了控制变量法的应用.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

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(1)货车A受到绳子的水平拉力F1
(2)拉力F的大小以及拉力的功率;
(3)若动滑轮重为12N(不计绳重及摩擦),计算滑轮组的机械效率.

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4.如图所示的行为不但违法交通法规,而且极其危险.摩托车超载行驶时,轮胎受到的压强变大,容易爆胎;当出现危险情况紧急刹车时,超载会因人车的质量增大而不易停车,更易造成人员伤亡.

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1.如图,用大小相等的拉力F,分别沿斜面和水平面拉木箱,拉力方向和运动方向始终一致,运动时间tab>tcd,运动距离sab=scd.ab段和cd段比较,哪段拉力所做的功多?一样多.哪段拉力做功的功率大?cd段拉力做功的功率大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在盛满不同液体的两个相同溢水杯中,放入两个完全相同的小球,如图所示.当小球静止时,甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N,g取10N/kg,则下列说法正确的是(  )
A.小球在甲杯中受到的浮力等于0.5N
B.小球在乙杯中受到的浮力小于0.4N
C.小球的质量一定为40g
D.甲杯液体的密度小于乙杯液体的密度

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯中装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答:
(1)比较⑤⑥两图,可以得出:当液体密度相同时,深度越深,液体内部压强越大;
(2)比较①②两图,可以得出:当深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大;
(3)比较③④⑤三图,你还可以得出结论:在同种液体同一深度处向个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
探究滑轮组的机械效率:
猜想小雨提出这个研究后,想到滑轮组的机械效率随着提起的重物的重力的增大而减小.
过程叶子姐姐感到小雨的猜想不对,于是她设计了如图所示滑轮组,通过改变钩码的重力,进行了三次实验,数据如下:
数据
次数钩码
重G/N
钩码提的
高度h/m
测力计的
拉力F/N
绳端移的
距离s/m
滑轮组的
 η/%
120.10.80.383.3
240.11.50.388.9
360.12.20.3
问题讨论①请把第3次空白数据填上.
②实验中,钩码提的高度和绳端移的距离两项数据不测,也能计算出滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.生活中处处有科学.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些科学知识.
(1)如图甲,用水平力推瓶的底部时,瓶沿桌面移动;用同样大小的水平力推瓶盖时,瓶翻倒了.可以验证力的作用效果与力的作用点有关.
(2)将两个相同的矿泉水瓶装满水如图乙放置在两块相同的海绵上,可以验证压力的作用效果与受力面积的关系.
(3)如图丙,将装有部分水的矿泉水瓶竖放在桌面上,用水平力突然向右推动瓶子,能观察到推瓶子瞬间瓶中水面出现如图B(选填“A”或“B”)情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列估测最接近实际的是(  )
A.一页纸的厚度约为0.01mB.一个鸡蛋的质量约为50g
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