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为了探究物质吸收热量与哪些因素有关,某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体,实验过程及观察到的现象如图6所示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。

①分析比较图6中(a)与(b)与(c)可得出的初步结论是:        21       

②分析比较图6中(c)与(d)可得出的初步结论是:           22            


(21)相同质量的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多;

(22)相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。

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科目:初中物理 来源: 题型:


阅读短文,解答问题.
如图甲所示是我国第一艘太阳能混合动力游船“尚德国盛号”。其最具特色的太阳翼采用高效晶硅异型太阳能电池板拼装而成,整艘船最多可容纳170位旅客,排水量为60吨.“尚德国盛号”驾驶室里有—个GPS(全球卫星定位系统)接收器装置,全船照明均采用节能型灯泡及LED灯,大大降低能源损耗,“尚德国盛号”年发电量可达1.7 ×104 kW·h,相当于每年节约标准煤约6.2×103kg,每年可减少二氧化碳排放量约15.7t.
(1)卫星通过发射 向GPS接收器传送信息.
(2)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,游船所受到的浮力 ,船体排开水的体积将 (选填“减小”、“增大”或“不变”).(已知ρ海水>ρ江水).
(3)太阳能是 (选填“一次”或“二次”)能源、清洁无污染;LED灯可以将电能直接转化为光能,小明对LED灯很感兴趣,拆开了自己新买的LED节能手电筒,发现灯头里有2只相同规格的LED灯泡。请你帮小明判断一下2只LED灯泡是怎样连接的,写出判断方法。 。
(4)某次运行中游船以300kW的恒定功率启动并保持该恒定功率沿直线运行,行驶过程中所受阻力不变,速度由零逐渐增大至最大值而保持匀速直线运动.运动过程中牵引力F与速度的倒数(1/v)的关系图线如图乙中的实线所示,则游船运动的最大速度为
m/s,游船运行过程中所受阻力为 N.

(5)若仅采用标准煤给“尚德国盛号”提供电能,为使其仍达到现行的年发电量,求完全燃烧标准煤产生的内能转化成电能的效率是多大?(已知标准煤的热值为3.0×107J/kg

)

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在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。

(1)为了测得大气压的值,这时必须测量__________。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是_____________________________________。

(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱_________下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱______向上喷出。(均选填 “会”或“不会”)

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在用笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是                             (    )

A.圆珠笔            B.毛笔                     C.铅笔                     D.钢笔

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为倡导“节能减排”,超级电容城市客车于今年1月在上海崇明岛正式投入运营。若某客车以60千米/时的速度匀速行驶,0.5小时内通过的路程为  7  千米;以坐在该车内的乘客为参照物,客车是  8  的(选填“静止”或“运动”)。当客车驶入上坡路段,它的重力势能将  9  (选填“减少”、“不变”或“增加”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:


在图10(a)中,边长为0.1米、密度为0.5×103千克/米3的实心正方体静止在水平面上。①求正方体的质量。

[来源:Zxxk.Com]

②求正方体对水平面的压强。

③现设想把该正方体截取一半,并将截取部分叠放在剩余部分上方的中央,使截取部分对剩余部分的压强与叠放后水平面受到的压强相等。

Ⅰ 小华想沿竖直方向截取一半,他  1  满足上述要求(选填“能”或“不能”)。

Ⅱ 小明沿水平方向截取一半,并按图10(b)所示方法放置,满足了上述要求,请说明理由。

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科目:初中物理 来源: 题型:


踢到空中的足球,受到哪些力的作用(   )

A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用

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盛氧气的钢瓶内氧气的密度为 6kg/m3, ,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为(    )A 6 kg/m3,       B   12kg/m3,          C.4 kg/m3,         D  无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:


关于热量、内能和温度,下列说法中,正确的有(  )

  A. 物体吸收热量,温度一定升高    B. 物体内能增加,一定吸收热量

  C. 物体温度升高,内能一定增加

  D. 质量相同的两个物体,温度升高得多的物体吸收的热量不一定多

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