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    在学习“浮力”时，小明做了以下探究：
    （1）如图甲所示，在小拎桶中装半桶水。用手把密封的空饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这 说明罐受到竖直向上的浮力_________（选填“变大”、“变小”、“不变”）。于是同学们猜想：浮力大小可能跟排开水的重力有关。
    （2）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，小明设计并完成了如图乙所示实验，下表是他记录的数据，请在空格处填上适当数据。
    （3）分析上表数据初步得出结论：______________________________________。
    （4）接着小明又探究了“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”。他将一个空的密封的玻璃瓶浸没在水中松手后，发现玻璃瓶上浮，这是由于____________________________。为了使玻璃瓶沉下去，小明将一铁钉放入玻璃瓶中，同组的小华则将铁钉绑在了玻璃瓶上，再次将玻璃瓶浸没水中松手，结果两次玻璃瓶均沉入水底。他们在瓶内放铁钉或瓶外绑铁钉是为了改变__________力的大小，从而使浮力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力；从他们探究的过程来看，__________（选填“小明”或“小华”）的探究更合理，理由是______________________________ 。
    （1）变大；
    （2）1，1；
    （3）物体所受浮力大小等于被物体排开液体的重力；
    （4）浮力大于重力；重力；小于；小明；小华在改变重力的同时也改变了浮力没有控制变量；
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?石景山区一模）小明在学习浮力知识时，一次实验中小明发现把一个铁块用细线系好挂在已调好弹簧测力计下缓慢放入烧杯里的水中，弹簧测力计的示数逐渐变小，于是小明认为：物体在液体中受到的浮力随物体浸入深度的增加而增大（实验装置如图24所示）．小莹经过实验研究后对他说，浮力的大小与物体浸入的深度无关．
    要求只利用图所示的装置，通过实验证明小明的观点是错误的．请你写出主要实验步骤和相应的实验现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习浮力知识时，小李根据自己的经验感受，提出：“在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．”现有实验器材：弹簧测力计（量程足够大）、六个相同的钩码、高度足够的烧杯、水、量筒．请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想．简明陈述实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在学习浮力知识时，小李根据自己的经验感受，提出：“在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．”现有实验器材：弹簧测力计（量程足够大）、六个相同的钩码、高度足够的烧杯、水、量筒．请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想．简明陈述实验步骤．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在学习浮力知识时，小李根据自己的经验感受，提出：“在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．”现有实验器材：弹簧测力计（量程足够大）、六个相同的钩码、高度足够的烧杯、水、量筒．请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想．简明陈述实验步骤．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年北京市丰台区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在学习浮力知识时，小李根据自己的经验感受，提出：“在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．”现有实验器材：弹簧测力计（量程足够大）、六个相同的钩码、高度足够的烧杯、水、量筒．请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想．简明陈述实验步骤．

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