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20.试画出图中小车在斜坡上下滑过程中的受力示意图.

分析 小车在下滑的过程中会受到多个力的共同作用,分析出各个力,再找出它们各自的要素,才能按画力的示意图的方法去作图.

解答 解:
小车一定要会受到重力的作用,方向竖直向下,作用在小车的重心;
小车会受到斜面给它的支持力的作用,方向垂直于斜面向上,也可以画在小车的重心;
小车在下滑过程中,肯定还会受到斜面给它的摩擦力的作用,与小车下滑的方向相反,也可以画在小车的重心.如图所示:

点评 此题中,对小车进行的受力分析非常关键,找到这三个力,并分清它们各自的方向,才能进行正确的作图.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验.
(1)根供图甲,将图乙中的实物电路连接充整.
(2)正确连接电路后,闭合开关.①若发现电流表和电压表的示数都很大,这说明小华在实验操作上存在的问题是未将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;②若电压表示数约为3V,但无论怎样移动变阻器滑片,电流表示数始终为0,则电路中出现的故障可能是电阻断路;
(3)排除以上故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图丙所示的图象,则该电阻的阻值R=
3Ω;
(4)若将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡,若要测出该小灯泡的额定功率,则原实验电路中必须改变的是C;
A、电源电压B、电压表量程C、电源电压和电压表量程
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图丁所示的电路,电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整:
步骤1:只闭合开关S1,记下电压表的示数为U1
步骤2:闭合开关S1、S2,记下电压表的示数为U2.电阻表达式(用物理量的符号表示):Rx的表达式为$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小萱想利用一块电流表和阻值已知的定值电阻R0测量电阻RX的阻值.她选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示.
(1)请你添加一根导线完成图所示的实验电路的连接;
(2)只闭合开关S时,电流表的示数为I1;闭合开关S和S1时,电流表的示数为I2.请你用I1、I2和R0表示未知电阻RX.RX=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.2013年6月20日上午,我国历史上的第一次“太空授课”成功举行,航天员王亚平成为中国首位“太空教师”.,如图是她做“水球实验”时截取的一张照片,根据成像特征可以判断,下列说法正确的是(  )
A.王亚平面前的水球相当于一个凹透镜
B.王亚平离水透镜光心的距离应“大于二倍焦距”
C.王亚平离水透镜光心的距离应在“一倍焦距以内”
D.王亚平离水透镜光心的距离应“一倍焦距与二倍焦距之间”

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该换用0~3V的量程.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?不正确.
为什么?电压表的正负接线柱接反了.
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?合理.理由是实验时有误差.
实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或入“吸”起卷入空中.龙卷风能“吸”起物体的主要原因是(  )
A.龙卷风增大了空气对物体的浮力
B.龙卷风使物体受到的重力变小
C.龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压
D.龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中,静止时所处位置如图所示,以下正确的是
(  )
A.甲液体的密度较小B.密度计在甲液体中受到的浮力小
C.乙液体的密度较小D.密度计在乙液体中受到的浮力小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,做了如下图所示的实验.为了测定滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做匀速直线运动,根据滑动摩擦力与拉力是一对平衡力(选填“平衡力”或“相互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等.为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应比较乙、丙两图;为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,应比较甲、乙两图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做匀速直线运动,已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍,(g取10N/kg)
求:(1)该物体受到的重力是多少?
(2)该物体受到的拉力有多大?

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同步练习册答案