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小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的作用:一是保护电路;二是______.
(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是______.
A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数123
电压(V)2.51.53.0
电流(A)0.240.160.26
功率(W)0.600.240.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①则灯泡的额定功率是______W;
②______.
(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
实验次数123
电压(V)2.51.53.0
电流(A)0.240.160.26
灯丝电阻(Ω)10.429.3811.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:______.

【答案】分析:(1)由图知,电压表、电流表、滑动变阻器的连接不完整,应把电压表并联在小灯泡的两端,电流表串联在电路中.小灯泡的额定电压是2.5V,则电压表的量程选3.0V,由表1知流过小灯泡的电流不超过0.3A,则电流表的量程选0.6A;滑动变阻器滑片向左移动灯变亮,则滑动变阻器应接A接线柱.
(2)电路连接完毕,闭合开关前,应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大,根据滑动变阻器在电路中的接法判断滑片的位置;滑动变阻器有两个作用:①保护电路,②改变自身阻值,从而改变各用电器的电压分配.
(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,说明电路电流太小,接入电路中的滑动变阻器阻值太大.
(4)由表1可知,当电压为额定电压2.5V时,小灯泡功率为额定功率是0.60W;由表可知:灯泡的功率越大,小灯泡的功率约大,小灯泡越亮.
(5)灯泡电阻随灯电压的变化而变化,求不同电压下阻值的平均值没有实际意义,所以不可用三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值.电阻阻值随温度的升高而变大.
解答:解;(1)电流表、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在小灯泡的两端,根据题目要求滑动变阻器应接A接线柱,电压表量程是3.0V,电流表量程是0.6A,电路图如图所示.
(2)为保护电路,滑动变阻器接入电路时,阻值应调到最大,由实物电路图可知,滑片P应调到B端;滑动变阻器在电路中有两个作用:保护电路,改变电路中的电压分配,使小灯泡两端分别低于、达到、高于额定电压.
(3)闭合开关,电流表有示数,说明电路是闭合的,不存在断路现象,小灯泡连接完好B、C错误;电压表有示数说明小灯泡没有短路A错误,因此小灯泡不发光的原因是:D、滑动变阻器进入电路中的阻值太大.
(4)由表1可知,当灯泡电压为额定电压U=2.5V时,小灯泡功率为额定功率P=0.60W;由表及灯泡的亮度情况可知:灯泡的功率越大,小灯泡越亮.
(5)灯泡电阻随灯泡电压的变化而变化,求不同电压下阻值的平均值没有实际意义,所以不可用三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值.电阻阻值与电阻温度有关,由表2知:随电压的增大,灯泡的功率越大,灯泡产生的热量越多,温度越高,电阻越大,所以:灯丝的电阻与温度有关.
故答案为:(1)电路如图示.(2)B端,改变电路电流.(3)D.(4)①0.60,②灯泡功率越大,灯泡越亮.
(5)不可以;灯丝的电阻与温度有关.       

点评:连接实物图时应注意:1、电压表、电流表的正负极不要接反.2、注意电压表、电流表的量程不要接错.3、滑动变阻器的分压与限流接法,滑片移动时阻值的变化应符合题意要求.4、作图要美观,连线不要交叉.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
B端
B端
(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的作用:一是保护电路;二是
改变小灯泡两端的电压
改变小灯泡两端的电压

(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是
D
D

A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 1.5 3.0
电流(A) 0.24 0.16 0.26
功率(W) 0.60 0.24 0.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①则灯泡的额定功率是
0.60
0.60
W;
灯泡功率越大,灯泡越亮
灯泡功率越大,灯泡越亮

(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 1.5 3.0
电流(A) 0.24 0.16 0.26
灯丝电阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是
不可以
不可以
的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.

(1)如图甲是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
B端
B端
(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的用一是保护电路;二是
改变电路中的电流(或灯两端电压)
改变电路中的电流(或灯两端电压)

(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是
D
D

A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实验过程中,第一次把电压表示数调为
2.5
2.5
V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
0.24
A,则测得小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数 1 2 3
电压(V) 1.5 3.0
电流(A) 0.16 0.26
功率(W) 0.24 0.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:①则灯泡的亮度由
实际功率
实际功率
决定;②
实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率,灯泡发光变暗
实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率,灯泡发光变暗

(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 1.5 3.0
电流(A) 0.24 0.16 0.26
灯丝电阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是
不可以
不可以
的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关

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科目:初中物理 来源:期中题 题型:实验题

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10 Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50 Ω。
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接。要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮。

(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______(填写“A端“B端”)。滑动变阻器的作用:一是保护电路;二是_____                     __。
(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是    __。
A.小灯泡短路
B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良
D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮。根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论: 
①则灯泡的额定功率是________W;
                                  
(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是________ 的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:                                                              

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年云南省大理州大理市下关四中八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的作用:一是保护电路;二是______.
(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是______.
A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数123
电压(V)2.51.53.0
电流(A)0.240.160.26
功率(W)0.600.240.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①则灯泡的额定功率是______W;
②______.
(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
实验次数123
电压(V)2.51.53.0
电流(A)0.240.160.26
灯丝电阻(Ω)10.429.3811.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年山东省泰安市宁阳21中八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的作用:一是保护电路;二是______.
(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是______.
A.小灯泡短路                          B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良                D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数123
电压(V)2.51.53.0
电流(A)0.240.160.26
功率(W)0.600.240.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①则灯泡的额定功率是______W;
②______.
(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
实验次数123
电压(V)2.51.53.0
电流(A)0.240.160.26
灯丝电阻(Ω)10.429.3811.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:______.

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