[题目]如图所示的电路中.通过灯L1的电流为0.1A.通过灯L2的电流为0.2A.通过灯L3的电流为0.3A.用I1.I2.I3分别表电流表A1.A2.A3的示数.则I1= .I2= ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示的电路中，通过灯L1的电流为0.1A，通过灯L2的电流为0.2A，通过灯L3的电流为0.3A，用I1、I2、I3分别表电流表A1、A2、A3的示数，则I1=________，I2=________．

【答案】0.6A0.5A

【解析】

分析电路图，三个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2与L3的总电流，电流表A3测灯L3的电流；根据并联电路特点求出通过各灯的电流。

三个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2与L3的总电流，电流表A3测灯L3的电流，通过灯L3的电流IA3=0.3A，电流表A2的示数I2=IA2+IA3=0.2A+0.3A=0.5A，电流表A1的示数I1=IA1+IA2+IA3=0.1A+0.2A+0.3A=0.6A。

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】（题文）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．

(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_______来实现的．

(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(填“快”或“慢”)．

(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_______．

(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的______得出的正确结论．

(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动____________(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读短文，回答问题。

汽车防冻液

汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。

防冻液含量/%	30	40	50	60	70	80	90
混合液的凝固点/℃	-17	-28	-37	-49	-48	-46	-28
混合液的沸点/℃	103	104	107	111	117	124	141

在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。

(1)在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（__________）

A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高

(2)若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（__________）

A.30% B.40% C.60% D.90%

(3)请在上图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；

（_________）

(4)由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是__________℃；

(5)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点________选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是_______________________

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】常用温度计是根据液体的_____原理制成的。下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡是不能选_____做测温物质：若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_____做测温物质。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】请阅读《物理实验中的图像法》回答问题

物理实验中的图像法

物理实验中的图像法是一种整理、分析数据的有效方法，图像中的图线可以直观、简洁地显示出因变量随着自变量变化的趋势或规律。如果想要将物理实验数据绘制成图像，可以按照下面的步骤来进行。

第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值。为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点。

第二步，根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。

第三步，绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。

例如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，图26中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了图中的直线。利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程。