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9.在你用打气筒给自行车车胎充气过程中,车胎内气体的质量变大,密度变大.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

分析 质量是物体本身的一种属性,质量是物体所含物质的多少,物质多了质量就增加,物质少了质量就减少.判断质量是否变化就要看物质多少是否有变化.密度是物质的一种特性,判断密度是否变化,要看单位体积的质量是否改变.可根据公式:ρ=$\frac{m}{V}$进行判断.

解答 解:用打气筒给自行车打气的过程中,车胎中空气变多,所以质量增大.
车胎中空气质量增大了,但空气的体积没有变,根据公式:ρ=$\frac{m}{V}$可知密度就变大.
故答案为:变大;变大.

点评 本题考查了质量和密度的概念.密度是物质的一种特性,不随质量和体积而改变,但如果是质量和体积有一个变而另一个没有变,那么密度就会变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图1所示是“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)请用笔画线代替导线,根据电路图2连接实验电路(电压表测量L1两端电压).

(2)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0-3V的量程,小雨说这样不行,规范的操作方法应该是先用0~15V量程试触,若读数小于3V,再改用0~3V量程.
(3)在测量L1两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是L1断路.
(4)测出L1两端的电压后;再测L2两端的电压时,小雨同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能为什么?电压表正负接线柱接反.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在学习“功的概念”时,课本“活动1”提供了两个生活实例:
例a是一女生用力提起一桶水;
例b是一男生用力推动小车前进.
这两个实例的共同点是:物体在作用力的方向上移动了一段距离;
这两个实例说明做功必要的两个因素是:①作用在物体上有力;②物体沿力的方向移动了一段距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在某教室中,8盏完全相同的日光灯并联后,接在家庭电路中,则每盏日光灯两端的电压为220V,有一盏灯损坏,其它日光灯会(填“会”或“不会”)正常工作.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.火柴可以点燃,也可以擦然,前者是用热传递的方式使火柴燃烧起来,而后者是用做功的方式使火柴燃烧起来,这两种反式都可以用来改变物体的内能.用热传递的反式来改变物体的内能,实质上是内能从一个物体转移到另一个物体的过程,热量表示热传递过程中物体内能的改变量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.阅读下面的短文.
潜艇的“耳目”--声响    潜艇最大的特点是它的隐藏性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”.
    声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.
    声呐能够向水中发射声波,声波在频率大多在10kHz-30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声波接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.
    声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标原理声呐.
请回答以下问题:
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是10000Hz到20000Hz.
(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是7500m(设声波在海水中传播速度为1500m/s).
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,玻璃管两端开口处蒙着相同的橡皮膜,将此装置放入水中,能反映橡皮膜受到水的压强情况的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于声的知识,下列说法正确的是(  )
A.“高声大叫”中的“高”实际是指音调高
B.超声波不是由物体振动产生的
C.声音借助介质以波的形式传播
D.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平,横梁可绕轴O在竖直平面内转动,左侧为悬挂在固定位置P的置物盘,右侧所用砝码是实验室里常见的钩码,用细线挂在右侧带刻度线的横梁上.

(1)下面是小明测量物体质量的几个主要步骤,最合理的顺序是BACDFE(填写序号).
A.将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处
B.将天平放在水平台面上
C.调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
D.将待测物体放在天平左侧的置物盘中
E.由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
F.移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
(2)调节天平至水平位置平衡后,刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时,横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的左侧(填“左”或“右”).
(3)若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处,如图乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,钩码质量为m,则待测物体的质量M=$\frac{a-d}{L}$m.(用所给字母表示)

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