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19.实验室中的一个弹簧测力计因弹簧断裂而损坏,小萍看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端,他就去掉断裂的一小段弹簧,将剩余较长一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是(  )
A.测量值比原来测量值大
B.测量值比原来测量值小
C.由于弹簧取自原弹簧秤,且注意校准零刻度,因此测量值与原来测量值一致
D.以上三种情况都可能出现

分析 弹簧断裂说明弹簧的长度变短,这时它的劲度系数会变大,也就是说在与原来拉力相同时,它的伸长会变小,这就影响了它的示数,便不能再准确测量力的大小.

解答 解:
弹簧变短后,它的劲度系数会增大,在同样的拉力作用下,伸长量会比原来减小,如果仍用原来的刻度盘,其示数会变小,因此只有选项B符合题意.
故选B.

点评 弹簧的长度变短劲度系数会增大,明确了这一规律才能准确判断此题,当然,前提是弹簧长度改变了,但刻度盘仍用原来的,这是不可能准确读数的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,使用同一滑轮组进行了三次实验.
(1)实验操作过程中,应沿竖直方向拉弹簧测力计,且使钩码匀速上升,在弹簧测力计示数稳定时读数.
(2)通过实验得到的数据如下表.
次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功V有用/J测力计拉力F/N绳自由端移动距离s/m总功F/J机械效率η/%
l10.10.10.50.30.1566.7
220.10.20.80.30.2483.3
330.10.31.10.30.33
①第三次实验中的机械效率是90.9%.
②分析表中数据可得出初步结论:同一滑轮组提起的物体越重,机械效率越高.
(3)上述实验中若没有刻度尺也能完成实验,说出你的办法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列属于费力杠杆的是(  )
A.
鱼杆钓鱼
B.
铡刀铡草
C.
铁锤拔钉
D.
天平

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,图钉尖的面积是5×10-4cm2,图钉帽的面积是1cm2,木块能承受的最大压强是6×108Pa,手指至少要用30N的力,图钉尖才能进入木块.图钉帽的面积较大是为了减小(选填“增大”或减小)手指受到的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,厚薄均匀的矩形金属薄片边长ab=10cm,bc=5cm,当将A与B接入电压为U的电路中时,电流大小为1A,若将C与D接入同一电路中,则电流为(  )
A.4AB.2AC.$\frac{1}{2}$AD.$\frac{1}{4}$A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)如图甲所示,把木块放在长木板上,当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计示数为7N,则此时物体受到的摩擦力为7N.
(2)若木块表面的光滑程度相同而面积不同,小宇把木块由侧放改为平放,测得弹簧测力计的示数仍然为7N,可知产生滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关(选填“有关”或“无关”).
(3)如图乙所示,小宇将图甲中完全相同的木块沿竖直方向平均切成两块,截去一半后仍平放在长木板上,匀速拉动木块时,弹簧测力计示数为3.5N.可知滑动摩擦力的大小与压力有关.
(4)在图甲中垫上一条比较粗糙的毛巾,此时仍然拉动木块匀速滑动,测得摩擦力大于7N.(选填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.(1)如图1所示,F1、F2为凸透镜焦点.CF2是经凸透镜折射后的光线,AB为一过焦点且与主光轴垂直的平面镜,请画出CF2进入凸透镜前的入射光线和经平面镜反射后的光线.
(2)在自动化生产线上常用传送带传送工件,如图2所示一个工件与传送带一起以0.5m/s的速度水平向右匀速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受力的示意图.
(3)如图3所示,画出力F的力臂.
(4)如图4所示,向右用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车,画出拉力的图示.  

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.有一座洞口朝东的水平涵洞,工人要将太阳光水平反射到洞中.小雪设计了一块能自动调节方向的平面镜M,如图所示.正午时分,太阳光垂直于水平地面照射,图中平面镜与水平面的夹角α的大小应为45°;午后,随着太阳西斜,夹角α应适当增大(填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.动滑轮实质是杠杆,请在图中作出动滑轮的动力臂和阻力臂;

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