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【题目】小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶AB中盛有质量、初温相等的煤油,是阻值不同的电热丝。

1采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、____相等。

2)小明为比较阻值的大小,用电压表分别测出两端电压大小,发现,则______(选填“>”“<”或“=”)。

3)在相同时间内,可通过观察___来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,实验液体选用煤油而不选用水,主要是水的比热容比煤油的比热容____

4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”,则他们应将烧瓶A中煤油换成与其___(选填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝换成与阻值___(选填“相同”或“不同”)的电热丝。测量时,水和煤油的初温均为,通电一段时间后,水和煤油的末温分别为,请写出煤油比热容的表达式:___。(已知水的比热容为)。

【答案】电流 < 温度计的示数 质量 相同

【解析】

1)本实验采用的是控制变量法,串联电路中各处的电流相等,两电阻丝串联连接可以控制通电时间和通过电阻的电流相等;

2)根据串联电路中电流的关系可以得到,因为UAUB,所以RARB

3)实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少;在液体的质量和吸收的热量相同的情况下,液体的比热容越小,温度升高的越快,实验现象越明显,所以选用比热容较小的煤油来做实验;

4)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量相等、吸收的热量(加热时间)相等,由温度的变化大小得出比热容的大小关系,故用相同质量的水代替煤油;把电热丝RA换成与RB阻值相同的电阻丝,电阻相等,在相同时间内放出的热量相同,所以水和煤油吸收的热量相同;加热相同时间即Q=Q煤油,得cmt-t0=c煤油mt煤油-t0),所以煤油的比热表达式:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。

(1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向_____(选填“左”或“右”)移动。

(2)下表是该组同学所做实验的记录:

通电螺旋管中有无铁芯

无铁芯

有铁芯

线圈匝数

50匝

50匝

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大头针的最多数目/枚

0

0

0

3

5

8

同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是_____。(写出一种即可)

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:_____

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【题目】下图甲是某电吹风的工作原理图。电吹风工作时,可以分别吹出热风和凉风。为了防止温度过高,用一个PTC电阻R0与电阻为100Ω的电热丝R串联,R0的阻值随温度的变化如图乙所示。

1)当开关S指向1位置时,电吹风吹 风;

2)该电吹风吹热风时,其温度基本恒定在200℃左右,当它的温度继续升高时,R0的电阻将 ,电热丝的发热功率将 ;(两空均选填增大不变减小

3)该电热丝的最大发热功率是多少?

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【题目】如图所示,在测滑轮组机械效率的实验中,若物体重6N.

1)实验时应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是

2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将

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【题目】如图所示,电源电压为4.5V,小灯泡规格为“3V 0.6W”(灯丝电阻不变),电压表量程为,电流表量程为,滑动变阻器规格为。保证电路元件安全,下列分析正确的是

A. 电流变化范围是

B. 滑动变阻器变化范围是

C. 小灯泡功率变化范围是0.2W-0.6W

D. 电路的最小总功率是0.45W

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【题目】小明看到鸡蛋浮在盐水面上,他沿杯壁缓慢加入清水中使鸡蛋下沉,在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的(

A. B. C. D.

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【题目】在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(

A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B. 磁铁对小铁球没有作用力

C. 力可以改变小铁球的运动方向

D. 力可以使小铁球发生形变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头针,可行的做法是(  )

A. 将滑片P向a端移动

B. 将滑片P向b端移动

C. 用铜芯替代铁芯

D. 减少线圈匝数

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【题目】工人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m,此过程中拉力的功率为120W.(g10N/kg)求:

1)有用功;

2)滑轮组的机械效率;

3)若工人用此装置匀速将其它货物提升2m,测得拉力大小为300N,此时额外功占总功的20%,工人提升货物的重.

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