A. | 变阻器连入电路的电阻变大 | B. | 电流表示数变大 | ||
C. | 电压表示数变大 | D. | 电路的总电阻变大 |
分析 由电路图可知,滑动变阻器与定值电阻R串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变化.
解答 解:由电路图可知,滑动变阻器与定值电阻R串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流,
当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,故AD正确;
由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故B错误;
由U=IR可知,定值电阻两端的电压变小,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压变大,即电压表的示数变大,故C正确.
故选ACD.
点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到滑动变阻器、串联电路的特点和欧姆定律的应用,电压表示数的变化也可以根据串联电路的分压特点进行解答.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 导体通电时有电阻,不通电时没有电阻 | |
B. | 导体越长,电阻一定越大 | |
C. | 铜导线的电阻比铁导线的电阻小 | |
D. | 将一根导线均匀拉长后,其电阻将变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
装置图 | ![]() | ||||||||
实验步骤 | ①按如图1所示的电路图连接电路,连接电路时,开关应断开. ②分别用电压表测出AB、BC、AC间电压. ③分析数据,得出结论 | ||||||||
表格 | AB、AC两端的电压值分别如图2所示,结合实验电路将表格中数据补充完整.
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结论 | 串联电路中电压的规律是:串联电路总电压等于各部分电压之和. | ||||||||
评估 | 小明按电路图正确连接电路后,闭合开关,发现两灯都不亮,经检查有一只小灯泡坏了,给你一根导线迅速检测出哪只灯泡坏了. 方法:用一个导线接在一个灯泡的两端,观察另一个灯泡的发光情况. 现象与结论:若另一个灯泡发光,说明连接的灯泡坏了;若另一个灯泡不发光,说明另一个灯泡坏了. |
器材装置 | 电流表、不同规格的金属丝 | ![]() |
实验步骤 | ①根据如图所示的电路图连接电路. ②选用A、B两根金属丝,分别将它们连入a、b间,观察电流表的示数,这是为了研究电阻与材料的关系; ③为了研究电阻与长度的关系,应选代号为B、C的金属丝进行实验;为了研究电阻与横截面积的关系,应选代号为B、D的金属丝进行实验. | |
结论方法 | ①导体的电阻是导体本身的一种性质,当导体两端电压增大时,其电阻不变. ②实验中主要运用的研究方法是控制变量法. | |
拓展 | 若实验中没有电流表,可以用灯泡代替,通过灯泡的亮暗显示电阻的大小,研究方法是转换法.若实验中没有规格为D的金属丝,只有两根规格为B的金属丝,要想研究电阻大小与横截面的关系,我们应该先将一根规格为B的金属丝连入a、b间,观察灯泡的亮度,再将两根规格为B的金属丝并在一起连入a、b间,观察灯泡的亮度. |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
500g水温度 | 20 | 26 | 32 | 38 | … |
500g液体温度 | 20 | 34 | 48 | 62 | … |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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