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    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个，电阻箱一个，滑动变阻器一个，已调零的电流表、电压表各一块，一个开关，导线若干．请用上述实验器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻的关系为P=kR（k为常量）”．请你

    （1）画出实验电路图；

    （______）

    （2）写出实验步骤；______

    （3）画出实验数据记录表．（要求：在实验过程中不能拆卸电路）

    （________）

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    关于电阻大小的影响因素，下列说法错误的是（ ）

    A. 电阻的大小跟导体的长度有关

    B. 电阻的大小跟导体两端的电压、导体中的电流有关

    C. 电阻的大小跟导体的横截面积有关

    D. 电阻的大小跟导体的材料有关

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    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.2 电功率 题型：单选题

    把电阻R1和R2串联在电路中，已知R1＞R2通电时，通过它们的电流强度分别为I1和I2，它们的电功率分别是P1和P2，则（ ）

    A. I1＞I2，P1＞P2 B. I1=I2，P1＜P2 C. I1=I2，P1＞P2 D. I1＜I2，P1=P2

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.2 电功率 题型：单选题

    将规格为“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和规格为“3.8V 0.3A”的小灯泡L2串联，接在3V的电源上，下列判断正确的是

    A. L1的电阻大于L2的电阻 B. L1的亮度比L2的亮度更小

    C. 两只灯泡都正常发光 D. 两只灯泡实际功率相等

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.3 测量小灯泡的电功率 题型：填空题

    小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时，记录了如下表所示的数据，请你分析表中的数据，归纳出电功率P与电阻R的关系式________

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.3 测量小灯泡的电功率 题型：单选题

    在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？

    A. 电压表的量程太大 B. 电流表的量程太大 C. 电源电压太低 D. 变阻器的电阻太大

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    科目：初中物理 来源：2.1 声音的产生和传播 课堂小测 题型：实验题

    为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。

    (1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是：__________。

    (2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是：____________。

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    科目：初中物理 来源：2018年贵州省黔东南州、黔南州、黔西南州中考物理试卷 题型：实验题

    在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。____

    （2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_______。

    （3）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向_______（选填“左”或“右”）滑动实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_______A。

    （4）分析实验数据可得实验结论是：_______。

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