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    18．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子．用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表所示．
    物质质量/kg温度升高10℃
    所需要的时间/s    		温度升高20℃
    所需要的时间/s
    沙子0.036498
    水0.0396163
    （1）在此实验中，沙子和水吸热的多少是通过加热时间（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．
    （2）分析表中数据可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高．
    （3）小明进一步研究数据发现，水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，其原因是受热不均匀．
    （4）请你对图示的实验装置作出评价，说出它的不足之处是缺少搅拌棒．
    （5）根据上述实验结果解释，为什么内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大？
    答：内陆地区沙子多水少，因为沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，受热情况相同时，沙子的温度上升比水快（选填“快”或“慢”，下同），而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也快，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大．

    分析 （1）沙子和水吸热的多少无法判断，但通过使用采用相同的加热方法，即可通过加热时间判断物体吸收热量的多少；
    （2）根据（2）可以判断出液体的吸热能力的大小，故进而能判断出哪种物质温度升高的快；
    （3）水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，可能是因为液体受热不均匀造成的；
    （4）为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀；
    （5）根据比热容的知识分析解答．

    解答 解：
    （1）研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少；
    （2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水用的时间长，故水吸收的热量大于沙子吸收的热量，
    所以加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高；
    （3）水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，可能是因为液体受热不均匀造成的，应用搅拌棒充分搅动．
    （4）由图可知，实验装置的不足之处是缺少搅拌棒，使物体均匀受热；
    （5）内陆地区沙子多水少，沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，受热情况相同时，沙子的温度上升比水快，而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也快，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大．
    故答案为：（1）加热时间；（2）沙子；（3）受热不均匀；（4）缺少搅拌棒；（5）比热容；相同；快；快．

    点评 本题考查的是比较物质吸热能力的方法，考查了学生对试验的操作能力，以及对于实验数据的分析能力，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活，以及物理实验中常常采用控制变量法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．下面是初二学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（玻璃、木扳、硬纸扳、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．B．步骤：小明先将玻璃包好电子铃，放入盒内，让其发声．再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
    （1）小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料隔声性能的．
    （2）进行实验收集到的数据为：
    隔声材料听不到闹钟铃声时到闹钟的距离
    泡沫塑料板0.3m
    玻璃0.6m
    木板0.4m
    硬纸板0.5m
    则按隔音效果从好到差的顺序依次排列：泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．根据图1路程s与时间t的图象在图2画出速度v与t时间的关系图象

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．教室的电路都是并联电路，当关掉电路中的一盏电灯时，其他的电灯和用电器不会受到影响（选填“会”或“不会”）．用来装饰圣诞树的小彩灯的电路是串联电路，当其中任何一只小灯泡灯丝被烧断时，其余小灯泡不能发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．炎热的夏天，发现中暑患者后，常常在患者身上擦上酒精，并把患者扶到通风处，这里用到的主要物理道理是：（1）酒精容易蒸发，蒸发吸热（2）增加空气流动，加快蒸发．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）．
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）．
    （4）图中AB段的距离sAB=80cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=50cm/s
    （5）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．以下有关声音的实验：
    甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小．
    乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
    丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声音不同．
    丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
    请你想一想，甲说明了声音的传播需要介质；
    乙和丁说明了声音是由物体的振动产生的；
    丙说明了音的音调与声源振动的快慢（频率）有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某小组探究斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的那些因素有关呢？小刚猜想：斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，可能跟斜面的倾斜程度有关．它们将一款木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一块木块沿不同的斜面匀速向上运动．如表是他们实验记录的有关数据．
    实验
    次数    		斜面
    倾角    		斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η
    130°玻璃70.54.913.54.971.4%
    230°木板70.56.01
    330°毛巾70.56.513.56.553.8%
    420°木板70.344.912.384.948.6%
    515°毛巾70.265.111.825.135.7%
    （1）在第2次实验中，斜面的机械效率为58.3%．
    （2）在第3次实验中，木块与斜面的摩擦力为3N．
    （3）选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了探究机械效率与接触面的粗糙程度 的关系．
    （4）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，斜面越粗糙，斜面机械效率越低．
    （5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越大，斜面的机械效率越高．
    （6）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持斜面的倾角 不变，斜面的光滑程度不变，只改变物重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．十一国庆期间，小名和爸爸开车到泰山旅游，在A地看到的标志牌如图所示，则按照图上的要求从A地到泰山至少需要几分钟？

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