分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)音调表示声音的高低,它和发声体的振动频率有关;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.不同的发声体,音色一般不一样;
(3)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答 解:(1)拨动塑料尺,塑料尺振动,发出声音,说明声音是由物体振动产生的;
(2)用大小不同的力去拨动塑料尺,会使塑料尺振动的幅度不同,振幅越大,发出的声音响度越大,相反,响度会越小;
(3)在探究声音响度与振幅的关系时,应该保持拨动钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺时用力的大小不同,从而改变钢尺的振幅,运用了控制变量法.
故答案为:(1)振动;(2)振幅;响度;(3)控制变量法.
点评 解决此类问题知道声音产生的原因、乐音的三个特征,并能够灵活运用控制变量法探究物理问题.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 提高装饰的效果;镜面反射 | B. | 增强声音的反射;镜面反射 | ||
C. | 减小声音的反射;漫反射 | D. | 增加声音的响度;吸收阳光 |
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A. | “闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同 | |
B. | 长啸一声,山鸣谷应-------次声波传播很远 | |
C. | “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 | |
D. | 用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 扩散现象只能发生在气体物质之间 | |
B. | 固体物质的分子间只有引力,没有斥力 | |
C. | 所谓热运动,就是物体温度高时分子运动,温度低时,分子不运动 | |
D. | 分子的距离发生变化,分子间的相互作用力也将发生变化 |
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