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10.羽毛球撞击球拍被弹回去,使羽毛球弹回去的力是由于球拍发生了弹性形变而产生的,羽毛球撞击后方向改变,这说明力可以改变物体的运动状态.

分析 (1)发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用,这个力叫弹力;
(2)力的作用效果有二:改变物体的运动状态,改变物体的形状.

解答 解:
(1)羽毛球撞击球拍时,对球拍施加力的作用,使球拍发生了弹性形变,产生弹力,使羽毛球弹回去;
(2)羽毛球撞击球拍后方向发生改变,说明力可以改变物体的运动状态.
故答案为:弹性形变;力可以改变物体的运动状态.

点评 本题考查了产生弹力的条件和力的作用效果,属于基本规律的考查,难度不大,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于如图所示的热学实验,叙述不正确的是(  )
A.甲图中,压紧的两铅块,下面悬挂钩码而不分开,说明分子间存在引力
B.乙图中,试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能的转化为它的机械能
C.丙图中,抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,这说明分子在不断地运动
D.丁图中,在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧,是因为玻璃筒内空气的温度升高,内能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.木块静止在水平地面上,受到地面的支持力为10牛,用力的图示法在图中画出它对地面的压力F.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,来“探究杠杆的平衡条件”.
(1)在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂;若实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向右 (填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码,如图乙所示,那么在杠杆的D点挂4  个质量相同的钩码,才能使杠杆恢复在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂.当杠杆平衡后,将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格,那么杠杆不能(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)实验中若不在D点挂钩码,而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡,为使弹簧测力计的示数最小,应使弹簧测力计挂在A点,且拉力的方向是竖直向上(垂直杠杆向上); 杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的拉力对杠杆不做  (填“不做”或“做”)功.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.一边长为10cm的正方体木块,从距离水平地面3m 的高处由静止释放,空气阻力忽略不计,用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图象,如图所示,(g取10N/kg)求:
(1)木块下落过程中,重力所做的功;
(2)木块对地面的最大压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,水平地面上放置有甲乙两个完全相同的质量均为200g的圆柱形容器,容器的底面积均为50cm2,甲中装有深为10cm的水,乙中装有深为12cm的酒精,(已知ρ=1.0×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)
求:(1)水对容器底的压强
(2)容器乙对地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.如图a所示的钢丝钳,其中A是剪断钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图b为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图b中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力F2

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.按题目要求作图:

(1)如图甲所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,并把③处的三孔插座连接好.
(2)如图乙所示是在水平位置平衡的轻质圆形衣挂,若在A处的衣夹下夹上一个玩具熊,要使其在此位置仍然保持平衡,请你在衣挂上选择相应的作用点,使作用在该点的力F最小并画出其对应的力臂L.
(3)如图丙是“自动水位显示器”的电路图.当水位未到达金属块B时,绿灯亮;当水位到达B时,红灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路的连接.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,某同学做探究杠杆平衡条件的实验,实验前发现杠杆左端低、右端高,应将左侧的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了便于测量力臂;实验时,在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码,在B点用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡,要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿竖直方向.(选填“竖直”或“斜拉”).

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