练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    （2010?盐城）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）
    分析：解决此题要结合科学探究的主要环节进行分析，结合改变物体内能的方式提出问题．
    解答：解：此题现象是一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快；
    所以可以提出的问题是：“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”；
    故选A．
    点评：解决此类问题要结合题意联系物理中的热传递可以改变物体内能提出问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?苏州三模）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．第1、2、3次实验的滑轮组分别如图中的甲、乙、丙所示．
    次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 有用功
    W有/J    		 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功
    W总/J    		 机械效率η
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
    3 4 0.1 1.1 0.5 0.55
    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率
    越大
    越大
    ．
    （2）第3次实验中所做的有用功是
    0.4
    0.4
    J，机械效率是
    72.7%
    72.7%
    ．
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外
    功
    增大
    增大
     （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小
    有关
    有关
    ．（“有关”、“无关”）
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有
    减小动滑轮重力
    减小动滑轮重力
    ，
    减小动滑轮重力
    减小动滑轮重力
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?太原二模）晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：
    猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关
    猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关
    为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，其探究过程如下，请你解决下列题：（1）取一定质量的晶体甲，用如图（甲）所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如图（乙）所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t1=
    7.5
    7.5
    min；
    （2）取
    质量相同的晶体乙
    质量相同的晶体乙
    ，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t2；
    （3）比较t1和t2，若t1和t2不相等，则说明猜想一是
    正确
    正确
    （选填“正确”或“错误”）的；
    （4）分析图象可知晶体甲的熔点是
    80
    80
    ℃；晶体熔化过程的特点是
    晶体在熔化时不断吸收热量，但温度保持不变
    晶体在熔化时不断吸收热量，但温度保持不变
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?东丽区一模）甲、乙两台机械，分别以0.2m/s和0.3m/s的速度匀速提升同样重的物体，使两个物体升高同样的高度，则（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?石狮市模拟）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，实验前，应调节平衡螺母使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．实验时，若在A处挂4个相同的钩码，如图所示，为了使杠杆重新平衡，可以在B处挂
    2
    2
    个相同的钩码．（杠杆每格等距离，实验提供10个同样的钩码）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案