【题目】如图所示,一个工人用由一个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,不计摩擦和绳重,将40Kg的重物经过10s匀速提高4m,所用拉力150N.(g取10N/kg)
求:
(1)这个工人做的有用功是多少?
(2)这个工人做功的功率是多少?
(3)若用该滑轮组将800N的重物拉起同样高度,此时滑轮组的机械效率是多少? (保留一位小数)
【答案】
(1)解:重物的重力:
G=mg=40kg×10N/kg=400N,
工人做的有用功:
W有用=Gh=400N×4m=1600J.
答:这个工人做的有用功是1600J.
(2)解:由图知,n=3,拉力端移动距离s=3h=3×4m=12m,
拉力做的总功:
W总=Fs=150N×12m=1800J,
拉力做功功率:
P===180W.
答:这个工人做功的功率是180W.
(3)解:不计摩擦和绳重,拉力F=(G+G轮),
则动滑轮重力G动=3F-G=3×150N-400N=50N,
提升800N重物时,拉力F′=(G动+G′)=×(50N+800N)=,
此时滑轮组的机械效率:
η′==≈94.1%.
答:若用该滑轮组将800N的重物拉起同样高度,此时滑轮组的机械效率是94.1%.
【解析】(1)根据G=mg求重力,再利用W=Gh求有用功;
(2)由图知,拉力端移动距离s=3h,利用W=Fs求总功,利用功率公式求拉力做功功率;
(3)不计摩擦和绳重,拉力F=(G+G轮),即可求动滑轮重力;提升800N重物时,利用拉力F=(G动+G)求拉力,再根据机械效率公式求此时滑轮组的机械效率.
【考点精析】本题主要考查了滑轮(组)的机械效率和功率的计算与测量的相关知识点,需要掌握关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF);功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能正确解答此题.
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【题目】如图甲是小明探究“电流一定时,电压与电阻关系”的实验电路图.已知电源电压U=15V,滑动变阻器上标有“20Ω 3A”(实际最大阻值略小于20Ω),实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω.
(1)电流表的量程应选A.
(2)小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻,并调节滑动变阻器,使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变.但他发现当ab间接Ω电阻时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能得到实验所要求的数据.
(3)为了使这四个电阻都能为实验所用,电路中电流应改成控制在A最合理.
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【题目】如图是某电器设备内的一部分电路,电源电压恒为12V,R1为定值电阻,R2为标有“100Ω 0.5A”字样的滑动变阻器.R3为标有“3V 0.9W”字样的定值电阻.
(1)当闭合S、S1、S2时,电流表的示数为0.3A,求R1的阻值及这种情况下整个电路可能消耗的最小功率.
(2)当闭合S,断开S1、S2时,为保证整个电路安全,求滑动变阻器接入电路的阻值范围.
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【题目】如图所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端.他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑片测得多组数据,描绘出的U一I图像如图所示.已知小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压为4.5 V.可求得小灯泡的额定功率为W,变阻器最大阻值为Ω.为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V,则滑动变阻器接人电路的最小阻值为Ω(保留一位小数)。
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【题目】小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”,将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中,如图乙所示,b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系,则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是 . 如电源电压U保持不变,则由图象可知:电源电压U为V,定值电阻R0的阻值为Ω.
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【题目】在“探究影响电流做功多少的因素”活动中:
(1)根据 , 我们可以比较相同时间内电流做功的多少.
(2)同学们设计了甲、乙两个电路,图甲电路是为研究电流做功与的关系.实验发现,在相同时间情况下,如果相等,则较大的电灯中电流做的功比较多.
(3)经过讨论,认为图乙电路存在一个缺陷,请你说说问题可能在哪里?.
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【题目】小嘉在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图 所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为lcm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),则:
(1)该实验是根据公式_____进行测量的;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_____(填“大”或“小”);
(3)请根据图中所给信息回答:SAB=_____,vAC=_____m/s;tBC=_____s;
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A 点后才开始计时,则会使所测AC 段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”)。
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【题目】如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长),实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏,使三者的中心在同一直线上,并且大致在 ,这样做的目的是 ;当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10cm,再移动光屏, (选填“能”或“不能”)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像.
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【题目】如图所示,为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学观察大头针,作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性,猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强.
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引的不同,来判断它磁性强弱的不同;
(2)通过比较a、b两种情况,可以验证猜想是正确的;(填字母)
(3)通过比较b和 (选填a、c)两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较d中两个电磁铁,可以得出结论:在相同时,线圈匝数越多磁性越强。
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