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    14．小刚同学研究水的沸腾现象．加热一段时间后他想测水在这个过程中的温度，于是他找到家里的温度计，如图1所示，

    （1）它观察到该温度计的分度值为0.1℃，目前其示数为37.8℃，放入水中后，小明便开始读数，如图2所示．
    （2）小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处：错误①：温度计的玻璃泡碰到容器壁错误②：读数时视线未与液柱上表面相平．
    当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图3所示的温度随时间变化的图象．
    （3）小刚观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况，图中A是水沸腾时的情况：
    （4）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min．水的沸点为99℃．根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是99℃．
    （5）由图象可知水沸腾的规律：水沸腾后吸收热量，温度不变．
    （6）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是水的初温太低．

    分析 （1）每一个小格代表的示数即为分度值，根据液面到达的刻度即可读数；
    （2）要解答本题需掌握：温度计的正确使用方法．
    （3）要搞清沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾时有大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大；沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小．
    （4）要会分析水的沸腾图象，首先找到91℃对应的时间，然后找到开始沸腾时即达到沸点时的时间．从而得出结论．
    （5）需要掌握沸点的概念，知道水在沸腾过程中温度保持沸点不变．
    （6）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等．

    解答 解：（1）由图可知：从37℃到38℃共10个小格，每一个小格代表0.1℃，即该温度计的分度值为0.1℃，液面到达的刻度为37.8℃；
    （2）由于环境的温度不可能和被测液体的温度相同，所以温度计在使用的时候不能碰到容器底和容器壁；还有读数时视线应与液柱上表面相平．放入水中马上读数等都是错误；
    （3）水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图B是沸腾前的情形；
    水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图A的情形．   
    （4）观察水的沸腾图象，从第5分钟开始，水的温度保持99℃不变，所以从第5分钟水开始沸腾，并且沸点是99℃．
    当温度是91℃时，为第1分钟，在第5分钟时，开始达到沸点．所以把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为5min-1min=4min．水在沸腾过程中温度不变，所以在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，水的温度仍为99℃．
    （5）水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
    （6）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
    故答案为：（1）0.1℃；37.8℃；（2）温度计的玻璃泡碰到容器壁；读数时视线未与液柱上表面相平；（3）B；A；（4）4；99；99；（5）水沸腾后吸收热量，温度不变；（6）水的初温太低．

    点评 此题是探究水的沸腾实验，考查了水沸腾前和沸腾时在现象上的区别，关键是气泡在上升过程中的变化情况，若气泡增大则为沸腾时；若气泡减小则为沸腾前．同时考查了对水的沸腾图象的分析，要能够从图象上总结出水的沸点及沸腾过程中的特点．

    练习册系列答案
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    4．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（　　）
    A．一定是固体B．一定是液体C．一定不是固体D．可能是固液共存

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．
    （1）从图象中可以看出盐水凝固过程所用的时间是10min．
    （2）从图象中可看出该物质在液态（填“液态”或“固态”）时温度下降得快．
    （3）凝固点是-2℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变低了．（选填“高”或“低”）
    （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会变多．（选填“变多”、“变少”或“不变”）

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    2．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来．

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    9．某实验小组在新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图1a、b所示．小组记录的实验数据如表：
    时间/min…45678  
    温度/℃…9091939798
    时间/min910111213…
    温度/℃9898989898…

    （1）图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．
    （2）根据表格中的实验数据，在图2中画出水的温度随时间变化的图象．
    （3）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是98℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
    （4）实验得到的水的沸点小于（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是当时的大气压小于一个标准大气压．
    （5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
    ①排除偶然性，得到可靠的结沦    ②减小实验误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（　　）
    A．海边的昼夜温差小B．冬天暖气设备用热水供暖
    C．用水冷却汽车发动机D．空调房间里放盆水可以增加湿度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在做研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中，为了便于研究应采用控制变量的方法：每次在相同的温度和电压下，挑选两根不同的导体（见表），测出它的电流，然后比较，最后得出结论．
    导线代号ABCDEFG
    长度/m1.00.51.51.02.00.51.5
    横截面积/mm23.00.81.20.83.01.21.2
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    （1）为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线C和F．（填写代号）
    （2）为了研究电阻与导体的材料有关，应选用C和G两根进行比较．
    （3）如果选用A与D两根导线进行实验，则是为了研究导体的电阻与横截面积的关系．
    （4）由以上得到的结论是：导体的电阻跟导体的材料、长度和横截面积有关．

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    3．下列数值最接近实际情况的是（　　）
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