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    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
    （1）实验中进行多次改变入射角的大小去测反射角大小的目的是
    使实验结论更具普遍性
    使实验结论更具普遍性

    （2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，这样做的目的是为了
    探究反射光线和入射光线是否在同一平面内
    探究反射光线和入射光线是否在同一平面内
    ．
    （3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．
    分析：（1）多次实验可以多测量几组数据，得到的规律更具有说说服力；
    （2）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论；
    （3）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论．
    解答：解：（1）多次改变入射角的大小去测反射角大小的目的是多次实验来寻求实验的普遍规律；
    （2）当两块硬纸板在一个平面内时，看以看到入射光线和反射光线，以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，将看不到反射光线，这样做的目的是为了探究反射光线和入射光线是否在同一平面内；
    （3）如果将沿OF射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OE的方向射出，说明光路具有可逆性．
    故答案为：（1）使实验结论更具普遍性；
    （2）探究反射光线和入射光线是否在同一平面内；
    （3）光路是可逆的．
    点评：本类型题考查对平面镜成像实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?抚顺）为了探究光反射时的规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和刻度尺进行了如图甲所示的实验：
    （1）实验还需要的测量工具是
    量角器
    量角器
    ．
    （2）实验时，测得入射角为45°，则反射角度数为
    45°
    45°
    ；若入射角变大，反射角将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”）．
    （3）实验小组的小红同学发现，从平面镜中能看到小白同学的眼睛，小白同学也能看到小红的眼睛，于是他们使光线沿FO入射，观察到的现象是
    反射光线沿OE射出
    反射光线沿OE射出
    ．
    （4）为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，该小组进行了如图乙所示的操作，将纸板向后折，在纸板上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）图中反射角的度数等于
    40°
    40°

    （2）纸板在实验中的作用是
    验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上
    验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上

    （3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
    将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
    将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线

    （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
    光的反射现象中，光路是可逆的
    光的反射现象中，光路是可逆的

    （5）小明利用如图所示的光具盘进行光的反射实验，让一束光从左边斜射到平面镜上，多次改变光的入射方向，测得如下数据：
    实验次数 1 2 3 4
    入射角 20° 30° 40° 50°
    反射角 20° 30° 40° 50°
    分析上述数据，可以得出的结论是
    ①
    反射角等于入射角
    反射角等于入射角

    ②
    反射角随入射角的增大而增大
    反射角随入射角的增大而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）实验中小明使用了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    外，另一个重要作用是：
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    ；
    （2）图中让一束光贴着光屏左侧的A纸板沿EO方向射到O点，在右侧B纸板上能看到反射光线OF．实验时，光屏前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    反射．若将B纸板向后折转一定的角度，则在B纸板上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线
    在
    在
    （填“在”或“不在”）同一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
    （1）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径； ②
    探究反射光线、入射光线、法线是否共面
    探究反射光线、入射光线、法线是否共面
    ．
    （2）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
    在光的反射现象中，光路是可逆的
    在光的反射现象中，光路是可逆的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
    （1）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①
     
    ；②用来验证
     
    ．
    （2）在探究反射角与入射角的关系时，小明同学分别测出了反射角、入射角分别是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的结论．请问他这样做是否正确？
     
    ，理由是
     
    ．

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