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    18．已知定值电阻R1：R2=2：3，若把它们串联在同一电路中，通过它们的电流之比I1：I2=1：1；若把它们并联在同一电路中，R1、R2消耗的电功率之比P1：P2=3：2．

    分析 在串联电路中，电流处处相等；在并联电路中，支路两端电压相等；支路电流与其阻值成反比；用电器消耗的功率与其阻值成反比．

    解答 解：已知两个电阻R1：R2=2：3，
    ①把它们串联在电路中，
    因为电流处处相等，所以通过它们的电流之比I1：I2=1：1；
    ②如果把它们并联在电路中，支路两端电压相等；由I=$\frac{U}{R}$，P=UI可得，
    P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，则各自消耗的电功率之比P1：P2=R2：R1=3：2．
    故答案为：1：1；3：2．

    点评 此题考查的是串联电路和并联电路的电流、电压、电功率与电阻的比例关系，是重要的、基本的电学规律，在熟练掌握的前提下，应用于解决具体的电学问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．
    （1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于匀速直线运动状态：拉力方向水平．
    （2）拉动木块前，应将测力计沿水平方向放置，然后进行调零．
    （3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验．分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的A．
    A、滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    C、滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关
    D、滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
    （4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是B．
    A、木板的长度太长
    B．木板的粗糙程度不均匀
    C、弹簧测力计的分度值太大
    D．木块与木板的接触面积太大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列做法中，正确的是（　　）
    A．在公共场所吸烟
    B．在山上用放大镜会聚太阳光点燃枯草
    C．用拉长的橡皮筋弹射同学
    D．用磁铁收集散落在地上的小铁钉

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，一辆在高速公路上匀速直线运动的汽车，下列有关说法正确的是（　　）
    A．汽车对路面的压力与路面对汽年的支持力是一对平衡力
    B．关闭发动机后，汽车能继续前进，是由于受到惯性的作用
    C．汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作用是使汽车获得向上的升力
    D．座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人体的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小丽在中考体育考试中参加60m测试，以小丽为参照物，则终点计时员是运动（选填“运动”或“静止”）的；她的测试成绩为10s，则她的平均速度为21.6km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置．实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木块．
    （1）实验中，通过观察木块被推动的距离来判断钢球动能的大小．
    （2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其速度的关系．
    （3）如果水平面是光滑的，木块收到钢球撞击后将做匀速直线运动．
    （4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例：探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．泸州沱江二桥复线桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，如图甲所示，一密度为3×103kg/m3的密闭正方体构件被钢绳缓慢竖直吊入江水中，在匀速沉入江水的过程中，构件下表面到江面的距离h逐渐增大，正方体构件所受浮力F随h的变化如图乙所示，下列判断正确的是（取g=10N/kg，江水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（　　）
    A．当h=1m时，构件恰好浸没在江水中
    B．当h=2m时，构件所受的浮力大小为2.4×105N
    C．当h=3m时，构件底部受到江水的压强大小为2.0×104Pa
    D．当h=4m时，构件受到钢绳的拉力大小为1.6×105N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．
    （1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变B因素，从而进行研究．
    （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
    猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
    猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
    为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．
    验证猜想一的小组应按图1、3或2、4所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等（相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；
    验证猜想二的小组应按图1、2或3、4所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是正确（正确/错误）的．
    （3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：尽量让滑轮组满负荷工作（提升可以提升的最大物重）、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小晨以某种PTC电阻作为发热部件，制作了一个恒温孵化箱．图甲是恒温孵化箱的电路图，R1、R2是两个相同的PTC电阻，电源电压220伏．图乙为单个这种PTC电阻与温度变化的关系图．

    （1）当温度为40℃时，电路中的电流为多少安？
    （2）恒温孵化箱的最大发热功率是多少瓦？
    （3）当温度保持40℃不变时，恒温孵化箱的产热和散热达到了平衡关系．如果仅仅从产热方面分析，当温度超过40℃时，恒温孵化箱是怎样自动实现温度下降的？温度升高时，电阻变大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，电路的总功率变小，产热减少．

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