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    1．人耳能够听到声音的条件是（　　）
    A．有声波传入人耳B．声波的频率高于20Hz、低于2×104Hz
    C．声波要有足够的响度D．必须同时具备上述三个条件

    分析 听到声音必须具备的条件：发声体、声音传播的介质、健康的耳朵，人能够听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz．

    解答 解：人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还需要满足下列条件：①要有正在振动的物体，即发声体；②发声体和人耳之间必须有传声的介质；③发声体振动的频率一定在人的听觉范围内，即人能够听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz；④声音到达人耳处的响度至少要达到0dB，选项D符合题意．
    故选D．

    点评 本题主要考查的是听到声音的条件--声源、传声介质、听觉器官．要想听到声音，三者缺一不可．识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小军利用如图1所示电路测量小灯泡的电阻值．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片置于B端（填：“A”或“B”）；在某次测量时，电压表、电流表的示数如图2所示，此时小灯泡的电阻值R=6Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．针对实验现象，请把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．
    题号实验现象解决方法
    ①探究光在空气中的传播情况时，打开小激光灯，却无法直接观察到光的传播路径让光在烟雾中传播
    ②探究影响声音强弱的因素时，用不同的力度分别敲击音叉，看不到音叉振动的变化把敲响的音叉放入水盆中，让它接触水面溅起水花

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．以下所述生活实例中，属于哪种物态变化
    a．春天，冰封的河面解冻吸热，
    b．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”放热，
    c．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去吸热，
    d．冬天，冰冻的衣服也能晾干吸热，
    其中属于放出热量的是b．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列现象属原子内部运动的是（　　）
    A．园内开花园外香B．地球的自转
    C．通电导体在磁场中运动D．原子弹爆炸释放巨大的能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列现象可用比热容知识来解释的是（　　）
    A．夏天在教室洒水，感到凉爽B．金属勺装有塑料手柄
    C．沙漠地区昼夜温差较大D．在河流上建水电站，蓄水发电

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图展示了一些你熟悉的物理实验，请你根据要求填空．

    （1）图a表明：做功可以改变物体的内能．
    （2）图b表明：滑轮组能省力．
    （3）图c所示，在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是单摆和滚摆的机械能减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，如图所示．
    （1）为了研究电流与电压的关系，我们先选用定值电阻R1做实验，将电阻R1连入电路中，并保持不变，调节滑动变阻器使电流表、电压表有适合的数值，记录电阻R1两端的电压和相应的电流值，多次改变滑动变阻器的阻值，得到表1数据，通过比较分析得到当电阻一定（不变）时，电流跟电流成电压比．
    （2）然后多次改变定值电阻，分别连入电阻R2、R3、R4，调节变阻器的滑片，使每次定值电阻上的电压保持不变，记录每次定值电阻的阻值和相应的电流值，得到表2数据，则得到结论为：在电阻一定时，通过导体的电流跟电阻成反比的关系．
    表1
    实验次数1234
    电压/Vl.01.52.02.5
    电流/A0.100．l50.200.25
    表2
    实验次数1234
    电阻/Ω10152030
    电流/A0.300.200.150.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．根据图中的入射光线或折射光线，请画出相应的折射光线或入射光线．

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