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19.王锐同学在实验室测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡的电功率,连接 了如图所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)王锐测小灯泡电功率的实验原理公式是P=UI.
(2)请你根据图甲实物连接图,在图丙框内画出电路图.
(3)测小灯泡额定功率,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,使电压表示数为3.8V,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡额定功率为1.444W.
(4)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丁所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

分析 (1)测量小灯泡电功率的实验原理是P=UI;
(2)根据实物图画电路图,注意电路图与实物图的连接方式和顺序要一致;
(3)当电压表示数等于小灯泡的额定电压时,小灯泡正常发光;
根据电流表选择的量程和分度值读出电流的大小;
根据P=UI求出小灯泡额定功率;
(4)由丁图可知,没有电流表的情况下,利用定值电阻和电压表代替电流表与灯泡串联,首先使灯泡两端的电压等于3.8V,
然后测出此时定值电阻两端的电压,便可求出电路中的电流,根据P=UI计算出灯泡的额定电功率.

解答 解:(1)要测量小灯泡的电功率,用电压表测出小灯泡两端的电压,用电流表测出电路中的电流,
然后根据P=UI求出小灯泡的功率,故本实验的原理是:P=UI.
(2)先画出电源符号,从电源正极出发依次画出开关、滑动变阻器、灯泡、电流表回到电源的负极,然后把电压表并联在灯泡两端,如下图所示:

(3)测小灯泡额定功率,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电压表示数等于小灯泡的额定电压3.8V.
由图乙可知,电流表选择的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.38A,
则小灯泡额定功率:P=UI=3.8V×0.38A=1.444W;
(4)①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为3.8V;
②保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接1,读出电压表示数U,电压表测量灯泡和R0的总电压;
③此时定值电阻R0两端的电压:U0=U-U=U-3.8V,
通过灯泡的电流:I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,
则小灯泡额定功率:P=UI=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.
故答案为:(1)P=UI;
(2)见上图;
(3)3.8;0.38;1.444;
(4)①2;3.8;②1;③$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.

点评 本题考查了实验原理、电路图的画法、电表读数、求灯泡功率、实验设计等,要注意电路图和实物电路图的连接要一一对应;
最后一问的实验设计是本题的难点,知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.某市体育中考中利用“坐位体前屈测试仪”对学生进行身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.小明同学设计了四种电路(如图)模拟测试,并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大.其中符合要求的电路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.
实验记录表格如表所示:
UAB/VUBC/VUAC/V
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开(填“闭合”或“断开”);
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符不相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了,不能得出普遍性结论.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω  1A”,选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;
(2)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则其原因可能是灯泡断路;
(3)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为0.5W;
(4)在不改变图甲电路和元件的前提下,能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系?不能;为什么?灯泡的电阻随温度变化,不能控制电阻不变;
(5)物理老师在上课之前,查阅了该规格小灯泡的I与U的关系部分数据如表所示:
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.502.90
I/A0.020.080.130.180.21
实验过程中,小勇发现无法得到上述表格中的一组数据,请根据所学的知识进行推断应是第1次(填序号)数据,理由是无论如何移动滑片,灯泡两端电压都无法为0.2V,滑动变阻器的最大阻阻不足,如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施更换最大阻值大一些的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小强做“测定小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图1所示是小强没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整.
(2)移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动(选填“左”或“右”).
(3)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的I-U图象.根据I-U图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是1.25W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲所示,是小轩在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路.所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到B端.(填“A”或“B”)
(2)请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整.

(3)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向左移动时,电流表示数变大,电压表示数变大.(填“变大”“变小”或“不变”)
(4)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第二次测量时电流表的示数如图丙所示,则此时电路中电流为0.44A,可得小灯泡的额定功率为1.672W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大.
实验序号123
小灯泡两端的电压U/V3.03.84.5
通过小灯泡的电流I/A0.360.45
小灯泡的发光亮度较暗正常发光很亮
(5)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.
(6)由实验数据,小轩还计算出灯泡的电阻,他发现灯丝的电阻是变化的,请分析造成这种差异的原因:灯丝电阻受温度影响,随温度升高而变大.
(7)另一组的小雷刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小雷,小雷想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小雷在实验中两个操作不当之处:
①开关未断开;
②滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处.
(8)做完实验后,小轩将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:实验原理不同,测电功率的实验原理是P=UI,测电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”字样,电源电压6V恒定.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最左端(填“左”或“右”),闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,若电路中仅有一处故障,其故障可能是:灯泡短路.
(3)故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视电压表的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,则灯泡的额定功率为1.52 W.
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上你选用的“+“接线柱已损坏,且暂无条件修复,在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,请把你的方法设计成电路图画在如图3的框内.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.火车速度为108km/h,汽车速度为28m/s,则(  )
A.火车速度大B.汽车速度大C.两者速度一样大D.无法确定

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9.假如没有重力,下列哪种现象不会发生的是(  )
A.就不会有“人往高处走,水往低处流”这一谚语了
B.“登天”不再是一件难事了
C.传统的体育比赛都失去了意义
D.玻璃杯掷到地上不会破碎

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