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精英家教网为了比较水和食用油吸热升温的特点,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用秒表记录加热时间.实验数据记录如下表.
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)根据表中记录的数据可知:该实验过程中,水和食用油吸收的热量
 
,升高的温度
 
(均选填“相同”或“不同”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油最后的温度相同,给
 
加热的时间要长一些.
(3)通过实验可以发现,质量相等的不同物质升高相同的温度吸收的热量不等,物质的这种特性用
 
这个物理量来描述.
分析:(1)分析表中实验数据得出结论.
(2)用相同的酒精灯对液体加热,相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.
(3)物理学中用比热容来表示物质吸热能力的不同,比热容越大,物质的吸热能力越强.
解答:解:(1)用相同的酒精灯对水和食用油加热,加热时间相等,水与食用油吸收的热量相等;由表中实验数据可知:水和食用油的初温相等,都是20℃,加热结束时,水与食用油的温度45℃、68℃,它们升高的温度不同.
(2)由表中实验数据可知,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
(3)由实验可知:质量相等的不同物质升高相同的温度吸收的热量不等,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
故答案为:(1)相同;不同;(2)水;(3)比热容.
点评:本题考查了实验数据分析,考查了控制变量法的应用,应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题;控制变量法是常用的实验方法,要掌握控制变量法的应用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示实验,实验数据记录如表格所示:
物质 质量/g 初始温度
/℃
加热时间/min 最后温度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)如图所示,实验时,除了准备两只相同的烧杯、相同的酒精灯和铁架台、秒表、质量相同的一些水和食用油之外,还要准备的器材是
温度计
温度计

(2)实验中加热相同的时间,目的是为了使水和食用油
吸收的热量相同
吸收的热量相同

(3)分析表中的实验数据可知,质量和初温相同的水和食用油,加热相同的时间,
食用油
食用油
(选填“水”或“食用油”)的温度升的更高,表明
(选填“水”或“食用油”)的吸热能力强.
(4)如果使水和食用油升高相同的温度,食用油吸收的热量将
小于
小于
(选填“大于”或“小于”)水吸收的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和食用油吸热能力的大小,小华做了如图甲的探究实验:在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下.

温度升高10℃
所用的时间/s
温度升高20℃
所用的时间/s
温度升高30℃
所用的时间/s
食用油 68 136 204
98 196 294
(1)实验中,有两个相同的酒精灯对其加热的目的是
使油和水在相同的时间内吸收相等的热量
使油和水在相同的时间内吸收相等的热量

(2)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,
食用油
食用油
(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高.
(3)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制
食用油和水吸收的热量
食用油和水吸收的热量
相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制
食用油和水的质量
食用油和水的质量
相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了比较水和食用油吸热能力的大小,小华做了如图甲的探究实验:在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下.

温度升高10℃
所用的时间/s
温度升高20℃
所用的时间/s
温度升高30℃
所用的时间/s
食用油68136204
98196294
(1)实验中,有两个相同的酒精灯对其加热的目的是______.
(2)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量______(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,______(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高.
(3)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制______相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制______相同.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省泰州市兴化市顾庄中学九年级(上)月考物理试卷(十二月)(解析版) 题型:解答题

为了比较水和食用油吸热能力的大小,小华做了如图甲的探究实验:在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下.

温度升高10℃
所用的时间/s
温度升高20℃
所用的时间/s
温度升高30℃
所用的时间/s
食用油68136204
98196294
(1)实验中,有两个相同的酒精灯对其加热的目的是______.
(2)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量______(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,______(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高.
(3)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制______相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制______相同.

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