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如图4所示,弹簧的重力不计,弹簧的上端固定在天花板,下端悬挂一个小球,小球处于静止状态,下列几组力中属于平衡力的是(      )

A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力  

B.弹簧对球的拉力和球受到的重力

   C.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力         

   D.球对弹簧的拉力和球受到的重力

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

28、看图回答下列问题.

(1)如图1所示,将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,既使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开,这一现象表明
分子间有相互的作用力

(2)如图2所示,弹簧测力计的示数为
4.5
N,拉力F1
4.5
N.
(3)如图3所示的是四冲程汽油机的
压缩
冲程.
(4)滑动变阻器滑动头上有一个铭牌,铭牌上面标有电流值和电阻值,如图4所示,其中50Ω表示
变阻器最大阻值
;1.2A表示
变阻器允许通过的最大电流

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤.
a.把杠杆的中点支在支架上;
b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验.
e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.
(1)请你指出该同学在
b
b
步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是
调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡

(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图1所示,杠杆的B处应该挂
4
4
个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
(3)如果在C点改用弹簧测力计拉,电使杠杆水平平衡,应竖直向
拉.
(4)如果如图2把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架上(P点),水平平衡时弹簧测力计示数比步骤(3)中的
(选填“大”、“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.

(1)实验前,应先调节杠杆在
水平
水平
 位置平衡,这样做的目的是
便于测量力臂
便于测量力臂
,调节时,发现杠杆左端偏低,则将左端螺母向
 调节.
(2)某实验小组记录两组数据如下:
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
根据分析,这组数据中,实验序号为
1
1
(选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值
(选填:大或小).
(3)如图乙所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(选填:变大、变小或保持不变),其原因是
该力的力臂变短了(此时的力臂小于OC了)
该力的力臂变短了(此时的力臂小于OC了)

(4)某次实验中,若采取如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因
D
D
(选填字母).
A.一个人无法独立操作  B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合   D.力和力臂数目过多
(5)如图丁1所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁2所示.由图可知金属杆重
10
10
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示是准确的弹簧测力计,小宝用大小为4.6N的力拉弹簧测力计,请在图中画出指针所处的位置.
(2)如图2所示,重为50N的物体静止在水平地面上,画出它所受重力G的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1物体A的长度是
 
 cm.
(2)如图2弹簧测力计指针所示被测物重是
 
N.
(3)小船漂浮在水面上,在图3中画出小船受到浮力的示意图.
(4)如图4所示,工人师傅用撬棒在撬石头,画出动力F对支点O的力臂L.
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