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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，首先调节杠杆两端的________，使杠杆在________位置平衡．这样做的目的是使杠杆的动力臂与________都恰好在杠杆上，便于在杠杆上直接读出________．
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答案：平衡螺母,水平,阻力臂,力臂的长度
解析：
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本实验动力和阻力都是利用钩码的重力所产生的对杠杆的拉力，故方向都是竖直向下的．若杠杆在水平位置平衡，则由支点向两个力所作的力臂恰好是水平的，正好在杠杆上，若杠杆本身上标有刻度，则可以直接读出动力臂与阻力臂；若杠杆不在水平位置平衡，力臂就不在杠杆上了．这样不便于测力臂，会给实验增添不必要的麻烦．
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(易错题)放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家．则他在回家过程中对书包所做的功约为
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| [ ] |
A． |
0 J
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B． |
400 J
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C． |
2000 J
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D． |
2400 J
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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用100 N的水平力F1在光滑的水平面上拉1000 N的重物，用100 N的水平拉力F2沿粗糙水平面拉500 N的重物，分别前进了10 m则
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| [ ] |
A． |
F1做功多
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B． |
F2做功多
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C． |
F1、F2做功一样多
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D． |
不能判断
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4 m后停下，如图所示．木块在滑动过程中受到0.5 N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W＝________J，设小车与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek________(填“大于”“小于”或“等于”)W．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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杠杆绕着转动的点叫做________，使杠杆转动的力叫做________，阻碍杠杆转动的力叫做________；从________到________的距离叫做动力臂，从________到________的距离叫做阻力臂．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡，这样做是为了便于测量________；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向________调节，或将左端的平衡螺母向________调节．
如图所示的是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5 cm，部分实验数据已记录在下表中．
(1)请将表格中的实验数据补充完整．
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是________．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(创新题)请你仔细观察图所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分得的萝卜重？简单说明理由．
提示：粗端的重心离支点近一些．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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如图所示的是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个________(填“省力”或“费力”)杠杆，若箱和物品共重100 N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为________N．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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如图所示，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子的绕法．
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