精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.如图是厦门海峡两岸信息消费体验馆解说员正在使用便携式扩音器进行讲解.扩音器发出的声音是通过空气传到游客的耳朵;使用便携式扩音器是为了改变解说员声音的响度.

分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色;音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
扩音器发出的声音是通过空气传到游客的耳朵,便携式扩音设备,使讲课声音更加洪亮,这是为了增大声音响度,

解答 解:扩音器发出的声音是通过空气传传到游客的耳朵;使用扩音设备,增大了声音的振动幅度,即增大了响度.
故答案为:空气;响度.

点评 本题考查了声音的传播及声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.在某些重要议会入场时,采用人脸识别系统,识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5m处的人脸拍摄成数码相片,通过信号线传递给计算机识别.下列有关说法正确的是(  )
A.摄像机的镜头相当于凸透镜,焦距可为0.2m
B.摄像机成像原理:物距在二倍焦距之外成倒立、缩小的实像
C.人走近摄像机的过程中,成像越来越大,最后接近等大
D.人由屏幕上成清晰的像,再远离摄像机的过程中,成像变小,但仍为倒立的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.甲电炉的电阻是乙电炉电阻的2倍,加在甲电炉的电压是加在乙电炉上电压的2倍,则在相同的时间里,甲电炉产生的热量与乙电炉产生的热量相比较(  )
A.乙是甲的2倍B.甲是乙的2倍
C.甲是乙的4倍D.甲、乙产生的热量相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如表中是小明同学用如图所示的压强计在做“研究液体的压强”实验的数据:
(1)分析表中序号为1、4、5的三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而增大.
序号液体深度h/cm橡皮膜朝向U形管两边水面的高度差/cm
1
3朝上2.8
23朝下2.8
33朝侧面2.8
46朝上5.8
59朝上8.4
6盐水9朝上9.2
(2)分析比较表中序号为5、6的两组数据可得到的结论是:液体压强与液体密度有关,且液体密度越大压强越大.
(3)为了进一步分析研究同一深度液体的向各个方向的压强是否相等,应控制的量有液体密度和液体深度,要改变的是橡皮膜的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在探究“并联电路干路电流与各支路电流关系”的实验中,关于实验次数和每次实验改变的量,下列说法正确的是(  )
A.至少做六次实验,改变的是支路电流值
B.至少做六次实验,改变的是干路电流值
C.做三次实验,改变的是两个电阻的阻值
D.做三次实验,改变的是两个电阻的比值

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列做法中,正确的是(  )
A.有金厲外壳的家用电器在使用时.其外壳一定要接地
B.电器失火时,先用泡沫灭火器灭火,再进行检修
C.空气开关跳闸时.应立即使空气开关复位,再进行检修
D.遇到有人触电时.先直接将人拉开进行抢救,后切断电源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象,则下列说法正确的是(  )
A.在t=5min时,该物质处于固液共存状态
B.在BC段,该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了5min
D.该物质的凝固点小于它的熔点

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,小明按甲、乙、丙三种方式分别用弹簧测力计匀速提升钩码,研究定滑轮和动滑轮的特点,所测实验数据如表.
钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m
0.980.20.980.2
0.980.21.020.2
0.980.20.550.4
结合装置图和数据记录,分析回答:
(1)尽管提供的数据还不够丰富,但可以初步发现定滑轮与动滑轮的不同特点,请写出你对“定滑轮与动滑轮特点”的想法.
(2)分析图乙对应的数据,测力计示数大于钩码重,对此,你有什么看法?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.一般水桶的形状如图所示.水桶做成上大下小的形状,是为了减小(  )
A.水面的振动B.桶对手的压强C.水对桶底的压力D.水对桶底的压强

查看答案和解析>>

同步练习册答案