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下面几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是(  )
A.鱼被岸上地说话声音吓走
B.在岸上听见河水流动音声
C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
D.轮船探测到水中的暗礁
A、人在岸上说话,即声源在空气中,而鱼在水中,两者之间既有空气又有液体(水),这种情况既能说明液体可以传播声音,又能说明声音可以在气体中传播.故A正确.
B、人耳与振动的河水之间只有空气,这种情况可以说明气体可以传播声音,不能反映液体可以传播声音,不合题意.故B错误.
C、潜水艇都在水中,互相听到对方的声音,说明液体能传播声音.正确,符合题意.
D、轮船发出超声波来探测水中的暗礁,说明液体能传播声音.正确,符合题意.
故选A、C、D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

市区主要道口设有噪声监测设备. 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字,这个数字的单位是          , 用来表示声音的        .(选填“音调、响度或音色”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下面关于声现象的配对中,错误的是
A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同
B.用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量
C.“隔墙有耳”---------------固体也能传声
D.“震耳欲聋”-----音调很高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明                                                     。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金
属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验 现象表明:                            
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某
一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于                                        。                 
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线
           (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法中不正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播
B.辨别某人的声音主要是根据音调来判断的
C.一切正在发生的物体都在振动
D.公路旁的隔音墙是为了在声源处减弱噪声的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图,(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境.

(一)甲图说明声音在______中能传播;
(二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______;
(三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在______中不能传播.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直到听不到声音,这个实验说明了______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断.在他设计的下列几组比较因素中最合理的是(  )
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

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同步练习册答案