物理学研究中常常用到“控制变量法 .“等效法 .“类比法等科学方法.在下列研究实例中.运用到了控制变量法的是()A．研究电流的形成原因时.将电流与水流比较.从分析水流的形成入手来分析电流的形成B．研究电流的大小时.根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小C．研究多个电阻组成的电路时.求出电路的总电阻.用电阻产生的效果来� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用到了控制变量法的是（）

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流比较，从分析水流的形成入手来分析电流的形成

B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小

C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

A、研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成，这种研究问题的方法叫类比法；
B、判断导体中有无电流时，根据电流产生的效应来判断，这种研究问题的方法叫等效法；
C、研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果，这种研究问题的方法叫等效法；
D、研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化，这种研究问题的方法叫控制变量法；
故选D．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

按照题目要求作图。
(1)如图所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图．

(2)根据实物图画出电路图．

(3)请在下图圆圈中填上合适的电表并标出其正负接线柱，使之成为正确的电路图．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

家用冰箱与电视机是________连接的；冰箱的工作电压是220V，合_________kV。如图所示是一种LED（相当于小电灯）手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，每只LED的正常工作电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为_______A。

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如图所示，用电流表测量通过灯L₁的电流，其中电路正确的是【】

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如图所示，若闭合开关S，电路将路（选填“开”、“短”或“通”）。若要使电路中的两灯L₁和L₂串联，则应拆除导线（选填“a”、“b”或“c”）。若要使电路中的两灯L₁和L₂并联，则应改变导线（选填“a”、“b”或“c”）的接法。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

“空气看不见、摸不着，可以利用风吹草动来研究”，这种研究物理的方法称为转换法，下列研究物理问题所用的方法与此相同的是（）

A．磁场看不见、摸不着，可以利用磁感线来描述磁场

B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究

C．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究

D．无线电波看不见、摸不着，可以通过水波来研究

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小丽在欣赏节日彩灯时发现，这些小彩灯嗾使串连在一起的，其中零星地分布着不亮的几个，但其他彩灯却依然亮着．她感觉这与学过的串联电路的特点不相符．这是为什么呢？于是她找来一个标有“5V   0.2A”的完好的小彩灯，用图1所示的器材进行研究．
（1）小丽已将部分电路连接起来，请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接．
（2）电路连接无误后，小丽通过实验记录的数据及现象如下表．
实验次数    1   2   3   4   5   6   7   8
电压/V 0.5 1   2   3   4   5   6   7.5
电流/A 0.07    0.09    0.12    0.16    0.18    0.20    0.23    0
发光情况   微红﹣→微亮﹣﹣﹣﹣→较亮﹣﹣﹣﹣﹣﹣→亮﹣﹣﹣﹣﹣→刺眼﹣→熄灭
上表中第　　次实验的数据表明，小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态．
（3）小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用，用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯，将彩灯串接入家庭电路中继续观察，发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外，其他小彩灯依然亮着．这说明，烧坏的小彩灯使实际电路处于　　状态．
（4）小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察，闭合开关后发现：电流表的指针竟然发生了偏转！
对比试验电路和实际电路．她判断一定是由于实际电路的　　较高，才使烧坏的小彩灯变成了导体，并且小彩灯应该具有特别的结构．
（5）小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示，灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着．她认为：可能是“细金属丝”起了关键性的作用！
如果小丽的想法是正确的，请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测．　　．