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    压力的作用效果与
    压力的大小
    压力的大小
    和
    受力面积的大小
    受力面积的大小
    有关，在定量研究压力作用效果中，课本中引入
    压强
    压强
    来描述压力的作用效果．
    分析：①影响压力的作用效果的因素有压力的大小和受力面积的大小，据此可以完成第一和第二个空．
    ②根据压强的物理意义，即压强是表示压力作用效果的物理量，据此可以完成第三个空．
    解答：解：
    ①压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．
    ②物理学中用压强来描述压力的作用效果．
    故答案为：压力的大小；受力面积的大小；压强．
    点评：该题考查了压力作用效果的影响因素，影响压力的作用效果有压力的大小和受力面积的大小，难度不大．在应用时，需要注意受力面积并不一定就是物体的底面积．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究．（所用每块砖重力和型号大小都相同）
    A．一块砖平放在海绵上
    B．两块砖叠放在海绵上
    C．一块砖竖放在海绵上

    （1）小勇是通过观察
    海绵的形变
    来比较压力作用效果的．
    （2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与
    压力的大小
    有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与
    受力面积的大小
    有关．
    （3）以上这种研究方法在科学探究中属于
    控制变量
    法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?长宁区二模）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组次之，第三组最小．
    表一：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    1 12 10
    2 18 15
    3 24 20
    表二：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    4 6 10
    5 9 15
    6 12 20
    表三：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    7 6 20
    8 9 30
    9 12 40
    （1）分析比较实验序号
    1与4（或2与5或3与6与7）
    1与4（或2与5或3与6与7）
    数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
    （2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ；
    （3）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著．乙同学的结论是：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．请判断，甲同学的结论
    正确
    正确
    ，乙同学的结论
    正确
    正确
    ．（均选填“错误”、“正确”或“合理但不完整”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验．并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
    表一
    实验序号 压力
    （牛）    		 受力面积
    （厘米2）
    1 12 10
    2 18 15
    3 24 20
    表二
    实验序号 压力
    （牛）    		 受力面积
    （厘米2）
    4 6 10
    5 9 15
    6 12 20
    表三
    实验序号 压力
    （牛）    		 受力面积
    （厘米2）
    7 6 20
    8 9 30
    9 12 40
    （1）分析比较实验序号
    1、4或2、5或3、6
    1、4或2、5或3、6
    数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
    （2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著
    压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著
    ；
    （3）进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，分析归纳得出结论：
    （a）
    压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同
    压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同
    ；
    （b）
    压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著
    压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组次之，第三组最小．
    表一：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    1 12 10
    2 18 15
    3 24 20
    表二：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    4 6 10
    5 9 15
    6 12 20
    表三：
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2）
    7 6 20
    8 9 30
    9 12 40
    （1）分析比较实验序号______数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
    （2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______；
    （3）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著．乙同学的结论是：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．请判断，甲同学的结论______，乙同学的结论______．（均选填“错误”、“正确”或“合理但不完整”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图27甲、乙所示的实验。

    (1)实验中用　　　　　　　　　　 表示压力的作用效果.

    (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是　　　　　　　　　　　 　 。

    (3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　　　 （填“丙”或“丁”）所示实验。

    (4)图丙和图丁的压强p丙 　　　　 p乙。

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