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【题目】如图,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上;实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。缓慢下放物体A,从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下h和F,并将测量的结果填写在下面的表格中。(不计细线重,整个过程没有水溢出,g10N/kg)

(1)求物块A的重力;

(2)求物块A的体积;

(3)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了_________多少Pa?

【答案】900Pa

【解析】解:(1)物体未浸入水中时,弹簧测力计的示数等于重力的大小,故物块A的重力G=9N

(2)完全浸没时 F=G-F=9N-1.8N=7.2N

由阿基米德原理

(3) 方法一:容器的底面积 ;

液面变化的深度

所以水对容器底产生的压强增加

方法二:因为力的作用是相互的,物块对水的压力等于物块所受到的浮力,

F=F=7.2N

所以物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论_________________________

(2)小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的_______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是________________

(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐_______

b.再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐_______

c.推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越_______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了.

d. 结论:_____________________

由此现象可以推得猜想__________是正确的。

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【题目】【2016·永州卷】为响应“低碳生活,环保出行”的号召,小红的爸爸坚持骑自行车上下班细心的小华观察到自行车中包含了许多物理知识,下列关于自行车的说法正确的是

A轮胎表面的花纹是为了减小摩擦

B座垫做得宽大是为了增大压强

C龙头是一个轮轴,使用它费力但省距离

D手闸是一个省力杠杆

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【题目】同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中,鸡蛋在甲杯处于悬浮状态,如图甲;在乙杯处于漂浮状态,如图乙.可以肯定的是(  )

A. 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小

B. 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大

C. 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小

D. 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大

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【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 中午海滩上沙子比海水热,是因为沙子的比热容比水大

B. 汽车发动机用水作冷却剂,利用了水比热容较大的性质

C. 由公式Q=cm△t可知,物体吸收热量越多,比热容越大

D. 一杯水喝掉一半后,剩下的水的比热容为原来的一半

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【题目】2011年11月3日凌晨,神舟八号和一个月前发射升空的天宫一号完成首次交会对接任务,这一对组合将携手遨游太空两周下图甲

(1)对接完成后,以天宫一号为参照物,神州八号是 的(选填“静止”或“运动”)。

(2)两个重达8吨多的庞然大物都是用“长征二号”运载火箭送入太空的。运载火箭的头部涂有一种特殊材料的保护层,它在与空气作用升温后会熔化,并迅速 (填物态变化名称), (选填“吸收”或“放出”)了大量的热,而自身的温度却不再升高,从而保护了火箭。

(3)图乙是安装在神州八号轨道舱内的摄像机拍摄到的对接过程中的天宫一号,摄像机的镜头相当于一个 透镜,通过摄像机镜头所成的是一个 (选填“正”或“倒”)立的像。

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【题目】家庭电路的室内电路组成顺序是( )

A.电能表,总开关,用电器,熔断器

B.总开关,电能表,熔断器,用电器

C.电能表,总开关,熔断器,用电器

D.电能表,熔断器,总开关,用电器

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【题目】如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答下列问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与___________的关系;设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受___________的关系。

(2)甲实验是通过木块被推动___________的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果_________,将永远作匀速直线运动。

(3)上面两个实验中都涉及到了控制变量法,其实在科学研究中常要用到许多研究方法。下面四个物理实例中,采用的研究方法相同的两组实验是________。(填序号)

研究水的沸腾过程的特点;
利用小球的振动来判断发声体在振动;

研究真空中不能传声;
根据小桌陷入海绵的深度判断压力的大小

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【题目】下列实验或现象中运用了相同物理知识的是

A. ①③⑤ B. ④⑤ C. ③④ D. ②③④

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