练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    16．如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有铁（选填“铜”、“铁”或“塑料”）．若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑．请你选其中一种来完成探究任务，选择②（填序号），根据根据笔头能否吸引大头针的现象判断出笔头内的材料是否有磁性．

    分析 （1）能够被磁化的物体称为磁性材料；磁性材料分为硬磁材料和软磁材料，硬磁性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性．
    （2）将笔头靠近三种材料，根据出现的不同情况判断．

    解答 解：
    （1）笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，笔头内的材料会被小磁铁吸引，说明该材料为磁性材料，可能含有铁；
    （2）若想探究笔头内材料是否有磁性，可以用①小磁针：两小磁针的两极分别靠近笔头，若出现相互排斥的情况，则说明笔头里面有磁体，具有磁性；若出现的都是相互吸引的情况，则说明笔头里面只是铁类物质，不是磁体；若不吸引也不排斥，说明笔头里面只是非磁性材料．可用来完成探究任务；
    可以②用大头针：将笔头靠近大头针，若出现相互吸引的情况，则说明笔头里面有磁体，具有磁性；可用来完成探究任务；
    不能用③碎纸屑：将笔头靠近碎纸屑，不会出现相互吸引、相互排斥的情况，不能用来完成探究任务；
    可见可用来完成探究任务的有①②．
    所以，可选②，根据笔头能否吸引大头针的现象判断出笔头内的材料是否有磁性．
    故答案为：铁；②；根据笔头能否吸引大头针．

    点评 本题考查学生对磁性材料的了解和掌握．硬磁性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．以下热现象的解释中正确的是（　　）
    A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽--酒精蒸发时放热
    B．98℃的水也可沸腾--沸点随气压的升高而降低
    C．寒冷的北方室外选用酒精温度计测温--酒精的凝固点低
    D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴--水蒸气汽化

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验．

    （1）车在水平路面上运动时，竖直方向上受到的重力和支持力是平衡的二力，对小车的作用效果为0，相当于小车只受水平方向的摩擦力；
    （2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有相同的速度．
    （3）试验中，换用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．冻豆腐以其孔隙多，弹性好，营养丰富，味道鲜美而深受喜爱．光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔．小孔产生的原因是豆腐里的水先凝固后熔化（填物态变化名称）而形成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的阻力是他本身重力的0.2倍，求：（g取10N/kg）
    （1）木块受到的重力大小；
    （2）木块受到的拉力大小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图是小宇家的电子式电能表．有一天他洗澡，关闭了家里其它用电器，只让家里标有“2000W”的电热淋浴器正常工作，发现电能表指示灯闪烁了600imp时．淋浴器内满箱水温从23℃升高到43℃，则通电时间是6min；水箱内水的质量是8.6kg；如果水吸收的这些热由完全然烧0.018m3的天然气提供【q天然气=4.0×107J/m3、c水=4.2×103J/（kg•℃），不计热量的损失】．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联．

    （1）在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察两个U形管中液面的高度来比较的．
    （2）图甲可探究电流产生的热量与电阻的关系，图乙可探究电流产生的热量与电流的关系．
    （3）图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是使电阻c、d中的电流不相等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．仿照例子填写下列单位所对应的物理量：例：m：长度，J/m3：热值，V：电压，A：电流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．寒假期间，正在读初二的小刚进行了综合实践活动--测量大米的密度．

    （1）把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动．先将游码称动标尺左端的零刻度处，发现分度盘上的指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向左端调节（选填“左”或“右”），直到天平平衡．
    （2）调节完成后，用天平测得空烧杯的质量如图乙所示，则空烧杯的质量为46.2g，再测得装入适量大米时烧杯和大米总质量为176.7g．
    （3）将大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积如图丙所示，则大米的密度为1.45×103kg/m3．
    （4）测得大米的密度比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案