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    17．国际单位制中，质量的单位是（　　）
    A．mB．kgC．kg/m3D．m3

    分析 物体所含物质的多少叫做质量，质量的国际单位是千克，用字母kg来表示．

    解答 解：A、在国际单位制中，米（m）是长度的单位，不合题意；
    B、在国际单位制中质量的基本单位是kg，用符号kg表示．符合题意；
    C、在国际单位制中，kg/m3是密度的单位，不合题意；
    D、m3是体积的单位，不合题意；
    故选：B．

    点评 除千克以外，质量还有较多的常用单位，应该熟悉其进率，根据需要进行单位换算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列各图中，属于平衡力的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．下列现象中吸热的是A
    A．早春河流上冰的消融　　　　　　　B．初春旷野里雾的形成
    C．深秋草木上露的出现　　　　　　　D．初冬砖瓦上霜的形成
    选择理由：河流上冰的消融属于熔化这种物态变化，熔化需要吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．学校有一质量为540g，体积为250cm3的空心铝球，其空心部分的体积为50cm3，若空心部分注满银，则该铝球的总质量为1065g．（ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ银=10.5×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明用A．B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

    （1）实验中小明是通过观察海绵的泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的．
    （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较甲、丙两图所示实验．
    （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在下列数据后面，写上合适的单位符号：
    （1）一位初中生的身高约为160cm；   
    （2）一个鸡蛋的质量约为50g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．根据提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律．

    甲物体间力的作用是相互的；乙大气压的存在；丙光的折射现象；丁气体对外做功，内能转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．下面列举了一些应用物理知识的实例：
    ①刀用久了磨一磨再用；
    ②拍打衣服可以把灰尘拍去；
    ③拖拉机安装履带；
    ④注射器吸取药液；
    ⑤埋电线杆时要垫上一块基石；
    ⑥跳远时快速助跑；
    ⑦中医给病人拔火罐；
    ⑧插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖．
    其中，属于减小压强的是③⑤；属于增大压强的是①⑧；利用惯性的是②⑥；利用大气压工作的是④⑦．（填代号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．（1）彩色电视机可以显示不同的颜色是靠三种单色光的组合，他们是红、绿、蓝．
    （2）在“探究液体的质量与体积的关系”实验中：
    ①用调好的天平测量液体的质量，小明同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是66.6g；
    ②甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如表所示：
    组别甲乙丙丁
    物质的体积V/cm38.016.219.831.8
    物质的质量m/g10.020.030.040.0
    经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是丙组，依据是同种物质的质量与体积成正比．

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