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实验小组的同学在“研究物体所受浮力大小”的实验中,设计了如图所示的测量方案.
(1)请你简述这个方案的设计思路.
(2)实验小组的同学发现实验误差很大,你分析如何选择实验器材才能更好的减少实验误差?

【答案】分析:(1)由图ac结合称重法即可求出物体受到的浮力,由bc可测物体排开水的体积,利用密度公式和重力公式即可求出排开液体的质量,比较浮力和排开液体的重力关系即可进行实验;
(2)根据所选的实验器材的准确度和选择的物体提出减小实验误差的方法.
解答:解:
(1)图a与图c两次弹簧秤的读数之差就是浮力的大小,图c与图b量筒中的液体体积之差就是排开的体积,用密度公式m=ρV就可计算出排开的液体质量,然后根据G=mg计算出排开的液体的重量,比较浮力的大小与排开的液体的重量就可以研究出物体所受浮力的大小了;
(2)选择最小刻度值尽可能小的弹簧秤;选择细而高的、最小刻度值尽可能小的量筒.
点评:本题考查了探究浮力大小的实验,关键是明白实验的原理以及所选实验器材的精度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

33、某实验小组的同学在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,准备了如下器材:相同的电池若干,电流表、电压表各1只,导体1段,电键1个,导线若干.设计的电路如图甲所示;下表中是实验时获取的一组数据.

(1)实验中,是采用改变
电池的数量
的方法来改变导体两端的电压的,当导体两端的电压变化时,通过导体的
电流
也发生相应变化.
(2)实验中,有一次电表的示数如图乙所示,请将数据填入表格中空白处.
电压U(伏) 2 4 6 8 10
电流I(安)   0.8 1.2 1.6 2.0
(3)分析表中的数据,得出结论:
当导体一定时,通过导体的电流与该导体两端的电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验小组的同学在“研究物体所受浮力大小”的实验中,设计了如图所示的测量方案.
(1)请你简述这个方案的设计思路.
(2)实验小组的同学发现实验误差很大,你分析如何选择实验器材才能更好的减少实验误差?

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验小组的同学在“研究物体所受浮力大小”的实验中,不同合作小组设计了如图所示不同的测量方案.

(1)教材中给我们提供的是方案1,你发现它存在的不足是:
方案1中忽略了空桶的重力,所测物体排开液体的重力偏大,给实验带来误差
方案1中忽略了空桶的重力,所测物体排开液体的重力偏大,给实验带来误差

(2)请你在后三种方案中选择你喜欢的一个方案与方案1进行比较:
改进之处:
测出空桶的重力
测出空桶的重力

优点:
减小实验误差
减小实验误差

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某实验小组的同学在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,准备了如下器材:相同的电池若干,电流表、电压表各1只,导体1段,电键1个,导线若干.设计的电路如图甲所示;下表中是实验时获取的一组数据.

(1)实验中,是采用改变________的方法来改变导体两端的电压的,当导体两端的电压变化时,通过导体的________也发生相应变化.
(2)实验中,有一次电表的示数如图乙所示,请将数据填入表格中空白处.
电压U(伏)246810
电流I(安) 0.81.21.62.0
(3)分析表中的数据,得出结论:________.

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