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    17．李丽同学拿鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋壳就破了．这其中包含的物理知识有（1）物体间力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的形状．

    分析 解答此题需知道：（1）物体间力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．

    解答 解：把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗施加力，因为力的作用是相互的，碗也给鸡蛋施力，鸡蛋便破了，这说明力能改变物体的形状．
    故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的形状．

    点评 本题要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量不变（填“变了”或“不变”）仍具有惯性（填“没有”或“仍具有”）．飞船在太空遨游，它受到力的作用（填“受到”或“不受”），你判断的依据是飞船的运动状态时刻在改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在测量小灯泡的电功率的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．

    （1）请你用笔画线代替导线，把实验电路（图甲）连接完整，要求滑片向左移动时，小灯泡变亮．
    （2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器的滑片P移到最右（选填“左”或“右”）端，才能闭合开关；闭合开关时，若发现电流表指针偏向零刻度线的左边，造成这一故障的原因是电流表正负接线柱接反．
    （3）排除故障后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是0.2A，小灯泡额定功率是0.5W．
    （4）在测量导体电阻的实验中，小虎发现可以不使用滑动变阻器，而通过改变电池的节数来改变导体两端的电压，那么，在测量小灯泡额定功率时不可以（选填“可以”或“不可以”）只通过改变电池的节数来进行测量．简述理由：因为测电功率实验时，电压必须为额定电压，靠改变电池节数是难调到额定电压的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
    猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

    （1）为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a．b．c．d 为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
    ①通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断电磁铁磁性的强弱．
    ②通过比较a、b两种情况，可以验证猜想A是正确的．
    ③通过比较b、c两种情况，可以验证猜想B是正确的．
    ④通过比较d中甲．乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充电流一定时．
    （2）本实验中用到了多种研究方法．
    ①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这
    种方法不同的是C
    A．研究电流大小和电压、电阻的关系  B．研究影响电阻大小的因素 C．用电流表测量串联电路中的电流
    ②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法
    和这种方法不同的是A
    A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率
    B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少
    C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小
    （3）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是B
    A．伏安法测量定值电阻的阻值   B．探究并联电路电流规律    C．测量小石块的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了．为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行了如下的探究：
    小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图1所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：
     时间/min 0 2 4 6 8 10
     甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39
     乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52
    （1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明的控制物理量相同的有牛奶的质量和初温．
    （2）小明通过实验，得到的正确结论是空气的导热性比水的导热性差．
    （3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的．小明想用“冷却速度”（用字母v代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：液体单位时间内降低的温度叫做冷却速率．
    （4）流水喷淋法的工作过程如图2通过喷头，大量细小的水珠源源不断地喷洒在物体上，落水收集后通过冷却塔再循环使用．小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到外界温度的影响．
    （5）根据（4）中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处①流动的水善于传热；②水循环流动，保持水的低温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，在副食店中，商家常用“提子”（相当于量筒）来量度液体物品的质量．如果用刚好装0.5kg酱油的“提子”来量度白酒（ρ酱油＞ρ白酒），则对一“提子”白酒质量的判断正确的是（　　）
    A．等于0.5kgB．小于0.5kgC．大于0.5kgD．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示是某种光电计数器的原理示意图，其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小，R2为定值电阻，工件随传送带运动，使光源的光线间歇地照射R1，A、B两点间的信号处理系统每获得高电压时计数一次．下列说法正确的是（　　）
    A．光线照射R1时，使R2两端的电压变小，信号处理系统计数
    B．光线照射R1时，使R2两端的电压变大，信号处理系统计数
    C．工件挡住光线，使R1两端电压变小，信号处理系统计数
    D．光照在信号处理系统上，信号处理系统计数

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．一艘航母的舰载机飞离航母后，所受浮力将减小（填“增大”、“减小”、“不变”），航母将上浮一些（选填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．一块冰全部化成水后，体积比原来（注：ρ冰=0.9×103kg/m3）（　　）
    A．增大$\frac{1}{10}$B．减小$\frac{1}{10}$C．增大$\frac{1}{9}$D．减小$\frac{1}{9}$

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